皮皮学，免费搜题
登录
搜题
【判断题】
管理的各个职能无须关联,可以单独运用。
A.
正确
B.
错误
拍照语音搜题，微信中搜索"皮皮学"使用
参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】SS8型电力机车超速保护是机车速度达到（）时，微机发出“主断分”信号。
A.
180km/h
B.
185km/h
C.
170km/h
D.
175km/h
查看完整题目与答案
【单选题】第二心音主要组成成分是 : ( )
A.
房室瓣开放的震动
B.
半月瓣关闭的震动
C.
血流冲击心室壁的震动
D.
心房肌的收缩
E.
血流冲击腱索的震动
查看完整题目与答案
【判断题】春小麦的生育期一般比冬小麦长。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】简述液力减振器的工作原理。
查看完整题目与答案
【单选题】“职能制”组织结构形式是( )首先提出来的。
A.
泰罗
B.
亨利·法约尔
C.
马克斯·韦伯
D.
林德尔·F·厄威克
查看完整题目与答案
【单选题】SS8型电力机车超速保护是机车速度达到()时，微机发出“主断分”信号。
A.
160km／h；
B.
170Km/h；
C.
175Km/h；
D.
180Km/h；
查看完整题目与答案
【单选题】SS8型电力机车超速保护是机车速度达到()时，微机发出“主断分”信号。
A.
160km／h
B.
170km／h
C.
175km／h
D.
180km／h
查看完整题目与答案
【单选题】SS8型电力机车超速保护是机车速度达到（）时，微机发出“主断分”信号。
A.
175km/h
B.
170km/h
C.
180km/h
查看完整题目与答案
【单选题】张老师在生字教学中发现部分学生有丢笔少画的现象,于是把“小学生丢笔少画现象的原因及对策研究”作为自己的研究课题,根据工作中收集整理的资料提出可能的假设,根据假设设计并实施教学措施,根据反馈信息进一步调整教学行动方案。这种研究方法属于( )。
A.
教育实验法
B.
教育行动研究
C.
教育叙事研究
D.
个案研究法
查看完整题目与答案
【单选题】张老师在生字教学中发现部分学生有丢笔少画的现象，于是把“小学生丢笔少画现象的原因及对策研究”作为自己的研究课题，根据工作中收集整理的资料提出可能的假设，根据假设设计并实施教学措施，并根据反馈信息进一步调整教学行动方案，这种研究方法属于()。
A.
教育实验法
B.
教育行动研究
C.
教育叙事研究
D.
个案研究法
查看完整题目与答案
相关题目：
【单选题】SS8型电力机车超速保护是机车速度达到（）时，微机发出“主断分”信号。
A.
180km/h
B.
185km/h
C.
170km/h
D.
175km/h
查看完整题目与答案
【单选题】第二心音主要组成成分是 : ( )
A.
房室瓣开放的震动
B.
半月瓣关闭的震动
C.
血流冲击心室壁的震动
D.
心房肌的收缩
E.
血流冲击腱索的震动
查看完整题目与答案
【判断题】春小麦的生育期一般比冬小麦长。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】简述液力减振器的工作原理。
查看完整题目与答案
【单选题】“职能制”组织结构形式是( )首先提出来的。
A.
泰罗
B.
亨利·法约尔
C.
马克斯·韦伯
D.
林德尔·F·厄威克
查看完整题目与答案
【单选题】SS8型电力机车超速保护是机车速度达到()时，微机发出“主断分”信号。
A.
160km／h；
B.
170Km/h；
C.
175Km/h；
D.
180Km/h；
查看完整题目与答案
【单选题】SS8型电力机车超速保护是机车速度达到()时，微机发出“主断分”信号。
A.
160km／h
B.
170km／h
C.
175km／h
D.
180km／h
查看完整题目与答案
【单选题】SS8型电力机车超速保护是机车速度达到（）时，微机发出“主断分”信号。
A.
175km/h
B.
170km/h
C.
180km/h
查看完整题目与答案
【单选题】张老师在生字教学中发现部分学生有丢笔少画的现象,于是把“小学生丢笔少画现象的原因及对策研究”作为自己的研究课题,根据工作中收集整理的资料提出可能的假设,根据假设设计并实施教学措施,根据反馈信息进一步调整教学行动方案。这种研究方法属于( )。
A.
教育实验法
B.
教育行动研究
C.
教育叙事研究
D.
个案研究法
查看完整题目与答案
【单选题】张老师在生字教学中发现部分学生有丢笔少画的现象，于是把“小学生丢笔少画现象的原因及对策研究”作为自己的研究课题，根据工作中收集整理的资料提出可能的假设，根据假设设计并实施教学措施，并根据反馈信息进一步调整教学行动方案，这种研究方法属于()。
A.
教育实验法
B.
教育行动研究
C.
教育叙事研究
D.
个案研究法
查看完整题目与答案