【判断题】0205 曲率与挠率均为常数的曲线一定是圆柱螺线。
【简答题】感知规律在教学中的应用体现在(),(),(),(),()
【单选题】教师作为教学的组织者和引导者,是沟通学生与音乐的桥梁。教学中应突出学生的主体地位,提倡学生自主学习和探究式学习方式,充分发掘学生的音乐潜能。在这个过程中教师也应注意要爱护和尊重学生,以上叙述所要表达的观点是()。
【判断题】曲率与挠率均为常数的曲线一定是圆柱螺线。
【判断题】曲率与挠率均为常数的曲线一定是圆柱螺线。
【简答题】课题:“信息及其特征”知识的获取者是刚刚升入高中的学生,按照人的成长认知规律,学生对知识的获取开始由感性认识提升到理性认识。对于“信息”这一事物的认识,可以让他们从大量存在的现象中,发现并归纳出他们应该获得的知识。老师在此过程中起着引导的作用。教学对象:高中一年级学生教学环境:多媒体教室根据上述材料完成下列题目: (1)设置适合本节课的教学目标。 (2)设计教学过程。
【简答题】アユタヤの日本町の長で、後にリゴールという町の太守にまでなった人物は誰か。( )