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【多选题】
语文课程“识字与写字”总目标的正确解读为:A.
学生学习识字写字首先是为了掌握交际工具，落实了语文的工具性；另外，汉字本身 又蕴含着丰富的文化信息，所以在识字写字方面，也应体现工具性与人文性的统一。
B.
课程标准把识字分为“认识”和“学会”两种不同要求。“认识”的字只要求认识，不抄、不默、不考。“学会”的字则要求会读、会写，了解字词在语言环境中的意思，逐步做到能在口语和书面表达中运用。
C.
语文课程标准的识字目标中，无论是对识字总量的要求，还是对低年级识字量的要求，都强调多认、多写。
D.
重视写字姿势和良好习惯的培养。
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知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】关于智障儿童早期认知领域的训练的说法错误的是
A.
感知觉训练主要有触觉、视觉、听觉、嗅觉和味觉的训练
B.
在注意力训练时语言优先，感知觉辅助，降低任务的难度
C.
记忆力训练主要有再认、练习、即时回忆
D.
思维能力训练主要包括分析和分类
【简答题】实验二 回归分析实验,请提交实验报告。
【单选题】艾里克森认为，人类发展的第二阶段为儿童早期，在这一阶段的主要特点是（）
A.
约从4岁到5岁
B.
这个阶段儿童主要获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现
C.
这个阶段儿童主要的发展任务是获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现
D.
艾里克森认为个体未来在社会中所能取得的工作上、经济上的成就，都与此阶段的主动性发展有关
【简答题】目前,我国正大力发展婴幼儿早期教育,积极提供早教服务。其中社区早教基地是早期教育发展的一种重要形式。很多社区早教基地为婴幼儿提供了良好的活动场所。定期举办课程及各类亲子活动。扩大了零到三岁儿童间的交往,促进亲子沟通,推动儿童身心健康发展,同时也提高了家长们的育儿水平。有的社区早教基地还依据社区中居住婴幼儿的情况,新增特殊儿童康复等内容,并配备专业教师。在社区早教基地的带动下,吸引了社区家庭和社区周...
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