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【单选题】
下列对单元教学活动与每日的教学活动的关系描述正确的是( )。
A.
先确定好单元教学活动的题目,再确定每日的教学活动
B.
单元教学活动构成每日教学活动
C.
单元确定后,再订出教学计划,再确定长期的教学活动
D.
每日的教学活动只是以单元教学活动为基础
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】调整电力负荷,不可以( )。
A.
提高供电的可靠性
B.
提高电能质量
C.
提高电网输送能力
D.
保证供电的合理性
查看完整题目与答案
【多选题】提供可靠电能:( )
A.
大机组
B.
超高压
C.
大电网
D.
自动化
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【单选题】设随机变量X与Y 的方差各为 25 , 36 ,相关系数 0.4 ,则 D(X+Y)=( )
A.
80
B.
81
C.
85
D.
86
查看完整题目与答案
【判断题】一般来说，高低压电磁环网运行可以给变电站提供多路电源，提高对用户共电的可靠性，因此应尽可能采用这种运行方式。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】调整电力负荷，不能()。
A.
提高供电的可靠性
B.
提高电能质量
C.
提高电网输送能力
D.
保证供电的合理性
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【单选题】练习眼睛的两种微笑 眼神笑:眼微笑
A.
是
B.
否
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【单选题】平时我们所讲的举一反三、触类旁通、闻一知十等是典型的（ ）形式。
A.
学习动机
B.
学习迁移
C.
创造性学习
D.
发现式学习
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【多选题】水轮发电机在电力系统中除向系统提供可靠的电能外,还具有什么重要作用
A.
事故备用
B.
调节区域气候
C.
调峰，调频
D.
保护生态，维护食物链平衡
查看完整题目与答案
【判断题】迁移是学习的一种普遍现象，平时我们所说的举一反三、触类旁通、闻一知十等即是典型的迁移形式（ ）
A.
正确
B.
错误
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【单选题】练习眼睛的两种微笑 眼神笑:不露出牙齿,微笑
A.
是
B.
否
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A.
提高供电的可靠性
B.
提高电能质量
C.
提高电网输送能力
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保证供电的合理性
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【多选题】提供可靠电能:( )
A.
大机组
B.
超高压
C.
大电网
D.
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【单选题】设随机变量X与Y 的方差各为 25 , 36 ,相关系数 0.4 ,则 D(X+Y)=( )
A.
80
B.
81
C.
85
D.
86
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【判断题】一般来说，高低压电磁环网运行可以给变电站提供多路电源，提高对用户共电的可靠性，因此应尽可能采用这种运行方式。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】调整电力负荷，不能()。
A.
提高供电的可靠性
B.
提高电能质量
C.
提高电网输送能力
D.
保证供电的合理性
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【单选题】练习眼睛的两种微笑 眼神笑:眼微笑
A.
是
B.
否
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【单选题】平时我们所讲的举一反三、触类旁通、闻一知十等是典型的（ ）形式。
A.
学习动机
B.
学习迁移
C.
创造性学习
D.
发现式学习
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【多选题】水轮发电机在电力系统中除向系统提供可靠的电能外,还具有什么重要作用
A.
事故备用
B.
调节区域气候
C.
调峰，调频
D.
保护生态，维护食物链平衡
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【判断题】迁移是学习的一种普遍现象，平时我们所说的举一反三、触类旁通、闻一知十等即是典型的迁移形式（ ）
A.
正确
B.
错误
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【单选题】练习眼睛的两种微笑 眼神笑:不露出牙齿,微笑
A.
是
B.
否
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