皮皮学，免费搜题
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【单选题】
在教师组织中班幼儿了解胡萝卜的营养价值的情境案例中,通过该活动培养幼儿喜爱吃胡萝卜的行为,先通过实物引导幼儿对胡萝卜产生了兴趣,教师再进一步讲解胡萝卜的营养价值,最后教师对幼儿说:“小朋友,这些胡萝卜制成的食物都是食堂的叔叔阿姨们做的,你们想不想自己动手做一做呀?我们到娃娃家自己动手试一试?”这是哪一种结束类型?A.
将知识合理整合,总结、归纳式结束
B.
将活动方式改变,以游戏表演的方式结束
C.
将活动技能巩固,操作练习式结束
D.
将活动有机地与区域活动、家庭活动结合,延伸拓展式结束
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参考答案：
参考解析：
知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】苯乙醇胺类肾上腺素受体激动剂的碳是手性碳原子,其R构型异构体的活性大大高于S构型体,试解释之。
【简答题】判断整型变量 n 为奇数,关系表达式_____?
【简答题】请翻译以下词组: 极端环境
【多选题】骨折康复治疗的基本作用是
A.
促进骨痂形成
B.
预防或减轻软组织的挛缩
C.
减缓血肿和渗出物吸收
D.
防止发生制动综合征，促进日常生活活动的恢复
E.
预防或减轻肌肉萎缩
【简答题】试从原理、仪器两个方面对分子荧光、磷光和吸光光度法进行比较。