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【单选题】
关于肝炎病毒及其所致疾病的叙述,下列那项是错误的A.
甲型肝炎一般不转为慢性
B.
乙型肝炎病毒胎儿畸形危险
C.
丙型肝炎病毒主要通过血液和血制品传播
D.
肝炎病毒为RNA病毒,且必须在HBV或其他奢肝DNA病毒辅助下才能复制
E.
戊型肝炎在我国新疆发生过一次大流行
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知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣，而且请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了周老师具有（ ）。 【2013年上半年小学真题】
A.
关注过程的教学理念
B.
关注结果的教学理念
C.
关注知识的教学理念
D.
关注情感的教学理念
【单选题】对某一数学题 , 小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣,而是请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了周老师具有( )。
A.
关注知识的教学理念
B.
关注结果的教学理念
C.
关注过程的教学理念
D.
关注情感的教学理念
【单选题】对某一数学题,小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。 周 老师没有简单判断孰优孰劣,而是请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了 周 老师具有( )。(2013年上小学真题)
A.
关注过程的教学理念
B.
关注结果的教学理念
C.
关注知识的教学理念
D.
关注情感的教学理念
【单选题】患者刘卫国,男,76岁。因慢性阻塞性肺气肿住院。护士发现患者有明显的呼吸困难及口唇发绀,血气分析,PaO2 29mmHg,SaO2 55%。该患者缺氧程度为
A.
重度缺氧
B.
轻度缺氧
C.
中度缺氧
D.
极轻度缺氧
E.
极重度缺氧
【单选题】对某一数学题,小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣,而是请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了周老师具有
A.
关注过程的教学理念
B.
关注结果的教学理念
C.
关注情感的教学理念
D.
关注知识的教学理念
【单选题】对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣，而是请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法，突出体现了周老师具有（）
A.
关注过程的教学理念
B.
关注结果的教学理念
C.
关注情感的教学理念
D.
关注知识的教学理念
【简答题】20200206市场营销课本第八章(P231)思考题 1、题干和答案抄写到练习本上 2、拍照上传 3、答案参考课本及一考通
【单选题】Code Red爆发于2001年7月，利用微软的IIS漏洞在Web服务器之间传播。针对这一漏洞，微软早在2001年三月就发布了相关的补丁。如果今天服务器仍然感染Code Red，那么属于哪个阶段的问题?(单选)
A.
系统管理员维护阶段的失误
B.
最终用户使用阶段的失误
C.
微软公司软件的实现阶段的失误
D.
微软公司软件的设计阶段的失误
【简答题】连腰结构是指____腰头的设计,即裙片与腰头是____。
【单选题】对某一数学题,小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣,而是请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。 这一做法体现了周老师具有( )。
A.
关注过程的教学理念
B.
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C.
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D.
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