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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】“短时记忆中的信息不是通过比较来提取的，人可以直接通往所要提取的项目在短时记忆中的位置”属于哪种短时记忆提取方式?
A.
从头到尾的系列扫描说
B.
自我停止的系列扫描说
C.
平行扫描说
D.
直通模型
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【简答题】短时记忆中的信息通过__________可以输送到长时记忆系统,而长时记忆系统中的信息需要_______到短时记忆系统,才能重新被意识,并且与当前的刺激相结合,才能发挥作用。
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【单选题】“新信息通过注意进入短时记忆,与长时记忆中被激活的相关知识建立联系”发生在知识学习过程中的哪个阶段?
A.
新知识的习得阶段
B.
知识的巩固与转化阶段
C.
知识的迁移与应用阶段
D.
不确定
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【判断题】磷霉素是一个三元环结构特点的广谱低毒药物
A.
正确
B.
错误
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【单选题】斯滕伯格的研究结果表明，短时记忆的信息提取是通过________的方式进行的。
A.
平行扫描
B.
系列自中断扫描
C.
系列全扫描
D.
间断扫描
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【单选题】( )信息加工方式能够通过增加短时记忆中每一信息单位包含的信息来减少记忆单位数量,从而降低信息在短时记忆中被遗忘的可能性。
A.
分组
B.
识别
C.
复述
D.
阐释
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【简答题】短时记忆中的信息通过（）可输送到长时记忆系统，而长时记忆中的信息必须（）到短时记忆系统，才能重新被意识，并与当前的刺激相结合，才能发挥作用.
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【判断题】为避免残余应力,零部件外形应采用尽可能小的曲率半径。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】所有色卡的配方在颜色实验调配时,试板都是用自动喷涂机喷涂的,喷涂的效果与手工喷涂的效果基本相同。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】短时记忆中的信息通过复述可输送到长时记忆系统,而长时记忆中的信息必须提取到短时记忆系统,才能重新被意识,并与当前的刺激相结合,才能发挥作用。
A.
正确
B.
错误
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B.
自我停止的系列扫描说
C.
平行扫描说
D.
直通模型
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【简答题】短时记忆中的信息通过__________可以输送到长时记忆系统,而长时记忆系统中的信息需要_______到短时记忆系统,才能重新被意识,并且与当前的刺激相结合,才能发挥作用。
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【单选题】“新信息通过注意进入短时记忆,与长时记忆中被激活的相关知识建立联系”发生在知识学习过程中的哪个阶段?
A.
新知识的习得阶段
B.
知识的巩固与转化阶段
C.
知识的迁移与应用阶段
D.
不确定
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【判断题】磷霉素是一个三元环结构特点的广谱低毒药物
A.
正确
B.
错误
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A.
平行扫描
B.
系列自中断扫描
C.
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D.
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【单选题】( )信息加工方式能够通过增加短时记忆中每一信息单位包含的信息来减少记忆单位数量,从而降低信息在短时记忆中被遗忘的可能性。
A.
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B.
识别
C.
复述
D.
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【简答题】短时记忆中的信息通过（）可输送到长时记忆系统，而长时记忆中的信息必须（）到短时记忆系统，才能重新被意识，并与当前的刺激相结合，才能发挥作用.
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【判断题】为避免残余应力,零部件外形应采用尽可能小的曲率半径。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】所有色卡的配方在颜色实验调配时,试板都是用自动喷涂机喷涂的,喷涂的效果与手工喷涂的效果基本相同。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】短时记忆中的信息通过复述可输送到长时记忆系统,而长时记忆中的信息必须提取到短时记忆系统,才能重新被意识,并与当前的刺激相结合,才能发挥作用。
A.
正确
B.
错误
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