皮皮学,免费搜题
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【单选题】
“,春服既成,五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”下列论述正确的是
A.
“风”属于名词的使动用法
B.
“既”是副词,既然
C.
“冠”是个名词
D.
“莫”是“暮”的古字
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】新冠肺炎患者的密切接触者需隔离14天的依据是
A.
新冠肺炎14天内传染性强
B.
新冠肺炎的发病率高
C.
新冠肺炎的14天内死亡率高
D.
新冠肺炎的流行性广
E.
新冠肺炎的潜伏期1-14天
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【单选题】下列术语中,属于显示器性能指标的是
A.
速度
B.
可靠性
C.
分辨率
D.
精度
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【单选题】使用高压锅灭菌时,打开排气阀的目的是
A.
排尽锅内的冷空气
B.
防止高压锅内压力过高,使培养基成分受到破坏
C.
排尽锅内有害气体
D.
防止高压锅内压力过高,造成灭菌锅爆炸
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【简答题】下列术语中,不属于显示器性能指标的是( ) 。
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【单选题】教师在教学活动中,鼓励学生尝试制作、绘画、演奏等这种行为所体现的教学目标属于( )。
A.
普遍性目标
B.
行为性目标
C.
生成性目标
D.
表现性目标
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【单选题】新冠肺炎患者心理护理方面,错误的是
A.
新冠肺炎患者,往往存在恐惧、焦虑、孤独、愧疚、紧张等心理
B.
护士要关注患者的心理与情绪状态
C.
提倡主动服务,如主动问候、主动关心及主动沟通,在防护服前后写好自己的名字,便于患者辨识等
D.
在护患沟通中,护士应注重同理心服务,认同患者的情绪与感受,并适时鼓励患者的努力
E.
在非语言性沟通技巧的应用方面,鼓励护士与患者目光交流、握手;由于自我防护需求,不提倡拥抱患者
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【判断题】使用手提灭菌锅灭菌后,为了尽快排除锅内蒸汽,可直接打开排气阀排气。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】新冠肺炎患者心理护理方面,错误的是()。
A.
新冠肺炎患者,往往存在恐惧、焦虑、孤独、愧疚、紧张等心理
B.
护士要关注患者的心理与情绪状态
C.
提倡主动服务,如主动问候、主动关心及主动沟通,在防护服前后写好自己的名字,便于患者辨识等
D.
在护患沟通中,护士应注重同理心服务,认同患者的情绪与感受,并适时鼓励患者的努力
E.
在非语言性沟通技巧的应用方面,由于自我防护需求,严禁护士与患者进行目光交流和握手
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【单选题】下列术语中,属于显示器性能指标的是
A.
速度
B.
分辨率
C.
可靠性
D.
精度
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【简答题】请与你的母校(小学、初中、高中)进行联系,选择一所自己认为有特色的进行汇报,呈现方式为:word,尽可能以ppt汇报。 大课间活动方案的要求: (1)大课间的组织与领导 (2)大课间活动内容(包含室内、室外的) (3)突发事件预案 为获取更为详细的资料,除了电话、微信访谈外,还可以索取相关电子材料,争取有图片。 提交时请用word文档。
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新冠肺炎14天内传染性强
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新冠肺炎的发病率高
C.
新冠肺炎的14天内死亡率高
D.
新冠肺炎的流行性广
E.
新冠肺炎的潜伏期1-14天
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【单选题】下列术语中,属于显示器性能指标的是
A.
速度
B.
可靠性
C.
分辨率
D.
精度
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【单选题】使用高压锅灭菌时,打开排气阀的目的是
A.
排尽锅内的冷空气
B.
防止高压锅内压力过高,使培养基成分受到破坏
C.
排尽锅内有害气体
D.
防止高压锅内压力过高,造成灭菌锅爆炸
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【简答题】下列术语中,不属于显示器性能指标的是( ) 。
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A.
普遍性目标
B.
行为性目标
C.
生成性目标
D.
表现性目标
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A.
新冠肺炎患者,往往存在恐惧、焦虑、孤独、愧疚、紧张等心理
B.
护士要关注患者的心理与情绪状态
C.
提倡主动服务,如主动问候、主动关心及主动沟通,在防护服前后写好自己的名字,便于患者辨识等
D.
在护患沟通中,护士应注重同理心服务,认同患者的情绪与感受,并适时鼓励患者的努力
E.
在非语言性沟通技巧的应用方面,鼓励护士与患者目光交流、握手;由于自我防护需求,不提倡拥抱患者
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【判断题】使用手提灭菌锅灭菌后,为了尽快排除锅内蒸汽,可直接打开排气阀排气。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】新冠肺炎患者心理护理方面,错误的是()。
A.
新冠肺炎患者,往往存在恐惧、焦虑、孤独、愧疚、紧张等心理
B.
护士要关注患者的心理与情绪状态
C.
提倡主动服务,如主动问候、主动关心及主动沟通,在防护服前后写好自己的名字,便于患者辨识等
D.
在护患沟通中,护士应注重同理心服务,认同患者的情绪与感受,并适时鼓励患者的努力
E.
在非语言性沟通技巧的应用方面,由于自我防护需求,严禁护士与患者进行目光交流和握手
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【单选题】下列术语中,属于显示器性能指标的是
A.
速度
B.
分辨率
C.
可靠性
D.
精度
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【简答题】请与你的母校(小学、初中、高中)进行联系,选择一所自己认为有特色的进行汇报,呈现方式为:word,尽可能以ppt汇报。 大课间活动方案的要求: (1)大课间的组织与领导 (2)大课间活动内容(包含室内、室外的) (3)突发事件预案 为获取更为详细的资料,除了电话、微信访谈外,还可以索取相关电子材料,争取有图片。 提交时请用word文档。
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