皮皮学，免费搜题
登录
搜题
【单选题】
喘证热肺，复感外寒而引发者宜选用的方剂为（）
A.
麻黄汤
B.
小青龙汤
C.
麻杏石
D.
桑白皮汤
E.
七味都气丸
拍照语音搜题，微信中搜索"皮皮学"使用
参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】健壮的算法不会因非法的输入数据而出现莫名其妙的状态
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】组织文化由外及内的三个层次分别是 、 、 。
查看完整题目与答案
【单选题】健壮的算法不会因非法的输入数据而出现莫名其妙的状态()
A.
对
B.
错
查看完整题目与答案
【单选题】文化的三个层次分别是:物质、制度和( )。
A.
科学技术
B.
文学艺术
C.
文化心理
D.
语言文字
查看完整题目与答案
【单选题】迄今为止第一个直接攻击、破坏硬件的计算机病毒是（）。
A.
冲击波
B.
CIH
C.
欢乐时光
D.
熊猫烧香
查看完整题目与答案
【单选题】钟理在小说《原乡人》中写道，原乡人（是日本统治台湾时期，台湾同胞对中国大陆同胞的称呼）的血，必须流返原乡，才会停止沸腾！从哲学角度看（）  ①作者的感受不具有任何客观基础；     ②作者反映的是认识主体的心理感受 ；  ③写作活动可以不遵循认识的一般规律； ④意识是人脑对客观存在的主观映象。
A.
①②
B.
②④
C.
③④
D.
①④
查看完整题目与答案
【单选题】文化的三个层次分别是什么?
A.
制度层次、精神层次、文化层次
B.
制度层次、生产层次，器物层次
C.
器物层次、制度层次、精神层次
D.
生产层次，器物层次，管理层次
查看完整题目与答案
【单选题】作家萧伯纳说过,“人生有两大悲剧,一个是没得到你心爱的东西,另一个是得到了你心爱的东西”。学者周国平则说,“人生有两大快乐,一个是没有得到你心爱的东西,于是你可以去寻求和挑战,另一个是得到了你心爱的东西,于是你可以去品味和体验”。从哲学角度看,两个观点存在差异的主要原因是( ) A.追求真理是一个永无止境的认识过程 B.价值判断和价值选择具有社会历史性特征 C.人们的认识结果是由客观对主体的作用...
A.
1
B.
2
C.
3
D.
4
查看完整题目与答案
【简答题】找出对这篇文章的理解不正确的一项。 ( ) A.作者善于通过对人物眼神的捕捉显示人物内心世界的变化,说明教育要因势利导。 B.“我又还给学生们一份意外的‘礼物”,这礼物指的是把这堂课改成了以“玫瑰”为话题的口头作文课。 C.文章写到了学生给老师留的一张纸条,从学生的角度说明相机教育、因势利导能起到良好的教育效果。 D.文章最后一句写道:“为什么我们不能以美好的心态来对待孩子们呢?”字里行间,...
查看完整题目与答案
【简答题】都市民俗文化学包含的三个层次分别是?
查看完整题目与答案
相关题目：
【判断题】健壮的算法不会因非法的输入数据而出现莫名其妙的状态
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】组织文化由外及内的三个层次分别是 、 、 。
查看完整题目与答案
【单选题】健壮的算法不会因非法的输入数据而出现莫名其妙的状态()
A.
对
B.
错
查看完整题目与答案
【单选题】文化的三个层次分别是:物质、制度和( )。
A.
科学技术
B.
文学艺术
C.
文化心理
D.
语言文字
查看完整题目与答案
【单选题】迄今为止第一个直接攻击、破坏硬件的计算机病毒是（）。
A.
冲击波
B.
CIH
C.
欢乐时光
D.
熊猫烧香
查看完整题目与答案
【单选题】钟理在小说《原乡人》中写道，原乡人（是日本统治台湾时期，台湾同胞对中国大陆同胞的称呼）的血，必须流返原乡，才会停止沸腾！从哲学角度看（）  ①作者的感受不具有任何客观基础；     ②作者反映的是认识主体的心理感受 ；  ③写作活动可以不遵循认识的一般规律； ④意识是人脑对客观存在的主观映象。
A.
①②
B.
②④
C.
③④
D.
①④
查看完整题目与答案
【单选题】文化的三个层次分别是什么?
A.
制度层次、精神层次、文化层次
B.
制度层次、生产层次，器物层次
C.
器物层次、制度层次、精神层次
D.
生产层次，器物层次，管理层次
查看完整题目与答案
【单选题】作家萧伯纳说过,“人生有两大悲剧,一个是没得到你心爱的东西,另一个是得到了你心爱的东西”。学者周国平则说,“人生有两大快乐,一个是没有得到你心爱的东西,于是你可以去寻求和挑战,另一个是得到了你心爱的东西,于是你可以去品味和体验”。从哲学角度看,两个观点存在差异的主要原因是( ) A.追求真理是一个永无止境的认识过程 B.价值判断和价值选择具有社会历史性特征 C.人们的认识结果是由客观对主体的作用...
A.
1
B.
2
C.
3
D.
4
查看完整题目与答案
【简答题】找出对这篇文章的理解不正确的一项。 ( ) A.作者善于通过对人物眼神的捕捉显示人物内心世界的变化,说明教育要因势利导。 B.“我又还给学生们一份意外的‘礼物”,这礼物指的是把这堂课改成了以“玫瑰”为话题的口头作文课。 C.文章写到了学生给老师留的一张纸条,从学生的角度说明相机教育、因势利导能起到良好的教育效果。 D.文章最后一句写道:“为什么我们不能以美好的心态来对待孩子们呢?”字里行间,...
查看完整题目与答案
【简答题】都市民俗文化学包含的三个层次分别是?
查看完整题目与答案