皮皮学,免费搜题
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【单选题】
长江大学5年前进行“鸡传染性法氏囊病基因工程疫苗开发研究”项目。由于现行疫苗多为未完全减毒的活疫苗,往往会造成免疫抑制,干扰其他疫苗的免疫作用,且不能提供对近年出现的毒株感染的免疫保护,并存在生产成本高等缺陷,因此,改进疫苗和开发新疫苗成为当前海内外兽医药界研究的前沿性内容。长江大学此次研制出的这种新型鸡传染性法氏囊病基因工程亚单位油乳疫苗,一定程度上解决了上述难题,这一疫苗也是中国首剂自主开发的具有完全自主知识产权的禽类传染病基因工程疫苗,目前已申请专利保护。 对这段文字概括最准确的是( )
A.
历时5年长江大学“鸡传染性法氏囊病基因工程疫苗开发研究”项目取得成功
B.
长江大学研制出新型疫苗解决了现行疫苗的国际性难题
C.
中国研制出首剂禽类传染病基因工程疫苗
D.
中国禽类传染病疫苗研制领先世界
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】电动自行车是我们生活中必不可少的交通工具(如图所示)是某种型号电动自行车主要的技术参数. 整车 质 量 40kg 最高车速 30km/h 轮胎限压 2×10 5 Pa 最大噪声 60dB 蓄电池 48V/10Ah 电动机 额定电压 48V 额定功率 240W 电动机效率 80% (1)请你仔细观察电动自行车的构造,会发现很多地方用到了物理知识.请列举一例. 示例:电动自行车的车座大而扁平,可...
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【单选题】整流电路的作用是( )。
A.
把交流电变成平滑的直流电
B.
把交流电变成所需的电压值
C.
把交流电变成方向不变,但大小随时间变化的脉动直流电
D.
把交流电变成方向不变,大小不随时间变化的直流电
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【多选题】该小组为每个教学环节分别设计了哪些活动?
A.
第一环节设计了自由朗读、分享等活动。
B.
第二环节设计了阅读、体会、角色扮演等活动。
C.
第三环节设计了自主阅读、发挥想象、分享等活动。
D.
第四环节设计了合作、分享、交流等活动。
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【多选题】该小组为每个环节分别设计了哪些教学活动?
A.
第一环节设计了预习检查、标注关键词句、穿插部分字词教学等活动。
B.
第二环节设计了讨论字词的关键之处、结合作者背景深入体会等活动。
C.
第三环节设计了挖掘文章内部关联、梳理脉络、体会作者内心等活动。
D.
第四环节设计了教师总结、学生自结、班级分享交流等活动。
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【简答题】随着科学技术的发展,电动自行车是目前较为时尚的代步工具.某厂生产的一种自行车,其主要参数如下表所示: 整车质量m(包括人) 电池 充电 电动机 电动机效率 车速 绕行量程 80kg 36V 10Ah 6-8h 36V 180W 6ms -1 表中“36V 10Ah”指的是输出电压为36V,工作电流与工作时间乘积为10A每小时.如果电动自行车在平直公路上行驶时所受阻力f与行驶速度v和自行车队对地面压...
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【多选题】该小组为每个环节设计的教学活动有哪些?
A.
第一环节设计了带问题自读课文、呈现图片、品味关键词语等活动。
B.
第二环节设计了标注、品评关键词语、概括等活动。
C.
第三环节设计了将此前学过的散文与说明文的对比等活动。
D.
第四环节设计了随堂写作、分享交流、总结等活动。
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【多选题】该小组为每个教学环节设计了哪些活动?
A.
第一环节设计了朗读、标注关键词语并深入理解等活动。
B.
第二环节设计雾凇形成的表格、合作完成、根据表格复述课文等活动。
C.
第三环节设计了感受关键词语的文学特性、写作训练等活动。
D.
第四环节设计了班级总结、交流、分享等活动。
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【多选题】该小组为每个教学环节设计了哪些教学活动?
A.
第一环节设计了自读、图片呈现、匹配等活动。
B.
第二环节设计了朗读第二段、品析关键词语等活动。
C.
第三环节设计了结合想象品味文章的画面感、美感等活动。
D.
第四环节设计了随堂写作、分享、交流等活动。
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【单选题】下列花卉中常用嫁接法繁殖的一组是()
A.
一串红、郁金香
B.
唐菖蒲、扶桑
C.
君子兰、变叶木
D.
菊花、绯牡丹
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【多选题】低压断路器运行与维护,()说法是正确的。
A.
断路器额定电压应大于等于线路的额定电压
B.
断路器额定电流应大于计算负荷电流,如断路器装设在箱柜内使用,考虑散热差温度影响,额定电流应按80%计算
C.
根据线路可能出现的最大短路电流kA数去选择断路器额定运行短路分断能力,短路分断能力应大于线路最大短路电流
D.
热脱扣整定电流应等于所控制负荷计算电流,但不能选择热脱扣电流太接近负荷电流,不然会误动作,而无法去调整整定值
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A.
把交流电变成平滑的直流电
B.
把交流电变成所需的电压值
C.
把交流电变成方向不变,但大小随时间变化的脉动直流电
D.
把交流电变成方向不变,大小不随时间变化的直流电
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【多选题】该小组为每个教学环节分别设计了哪些活动?
A.
第一环节设计了自由朗读、分享等活动。
B.
第二环节设计了阅读、体会、角色扮演等活动。
C.
第三环节设计了自主阅读、发挥想象、分享等活动。
D.
第四环节设计了合作、分享、交流等活动。
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A.
第一环节设计了预习检查、标注关键词句、穿插部分字词教学等活动。
B.
第二环节设计了讨论字词的关键之处、结合作者背景深入体会等活动。
C.
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D.
第四环节设计了教师总结、学生自结、班级分享交流等活动。
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A.
第一环节设计了带问题自读课文、呈现图片、品味关键词语等活动。
B.
第二环节设计了标注、品评关键词语、概括等活动。
C.
第三环节设计了将此前学过的散文与说明文的对比等活动。
D.
第四环节设计了随堂写作、分享交流、总结等活动。
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【多选题】该小组为每个教学环节设计了哪些活动?
A.
第一环节设计了朗读、标注关键词语并深入理解等活动。
B.
第二环节设计雾凇形成的表格、合作完成、根据表格复述课文等活动。
C.
第三环节设计了感受关键词语的文学特性、写作训练等活动。
D.
第四环节设计了班级总结、交流、分享等活动。
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【多选题】该小组为每个教学环节设计了哪些教学活动?
A.
第一环节设计了自读、图片呈现、匹配等活动。
B.
第二环节设计了朗读第二段、品析关键词语等活动。
C.
第三环节设计了结合想象品味文章的画面感、美感等活动。
D.
第四环节设计了随堂写作、分享、交流等活动。
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【单选题】下列花卉中常用嫁接法繁殖的一组是()
A.
一串红、郁金香
B.
唐菖蒲、扶桑
C.
君子兰、变叶木
D.
菊花、绯牡丹
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【多选题】低压断路器运行与维护,()说法是正确的。
A.
断路器额定电压应大于等于线路的额定电压
B.
断路器额定电流应大于计算负荷电流,如断路器装设在箱柜内使用,考虑散热差温度影响,额定电流应按80%计算
C.
根据线路可能出现的最大短路电流kA数去选择断路器额定运行短路分断能力,短路分断能力应大于线路最大短路电流
D.
热脱扣整定电流应等于所控制负荷计算电流,但不能选择热脱扣电流太接近负荷电流,不然会误动作,而无法去调整整定值
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