皮皮学，免费搜题
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【简答题】
按用途和植物学系统相结合把作物分为四部分，九类：（1）、（）（2）（）（3）（）（4）（）
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】声波传播的 3 个特点为绕射,叠加,声强与 平方成反比。
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【多选题】下列关于定性评价的表述正确的有()
A.
运用测量、统计、模糊数学、数字描述等方法进行评价都属于定性评价。
B.
园长对教师的工作进行检查后，写出简短评语，这种评定法是定性评价。
C.
现代教育评价主张采用定量与定性相结合，这样能更为合理地把握教育有关现象的价值。
D.
系统分析法和逻辑分析法属于定性评价。
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【判断题】会计法律制度指的是国家权力机关制定的《中华人民共和国会计法》。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】我厌倦了我妹妹无缘无故地消失。 I’m getting tired of my sister’s v__________ without any explanation.
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【简答题】企业赊销时对于现金折扣的处理,会计准则上允许采用的方法是( )。
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【单选题】联合利华在串谋涨价事件中被罚()万。
A.
500
B.
400
C.
300
D.
200
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【简答题】食品包装(food packaging)的定义:
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【简答题】普通碳素结构钢, 按屈服点的不同,分为 个牌号, 随着牌号中屈服点增大, 其 和 提高, 和 降低。
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【单选题】How do you translate the following sentence? "One forecast is that by 2035 the world will have a trillion connected computers, built into everything from food packaging to bridges and clothes. "
A.
截至2035年，有人说世界上将会有一万亿台联网电脑，链接各种事物，从食品包装、桥梁到衣物。
B.
有预测指出，截至2035年，世界上将会有一万亿台联网电脑，大大小小的各种事物彼此连接，包括食品包装、桥梁和衣物等。
C.
截至2035年，有人说世界上将会有一万亿台联网电脑，各种事物被关联，从食品包装、桥梁到衣物。
D.
有预测指出，截至2035年，世界上将会有一万亿台联网电脑，植入到大大小小的各种事物中，包括食品包装、桥梁和衣物等。
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【单选题】下列有关教学评价基本原则的描述中，错误的描述是（）。
A.
教学评价的标准以及方法都应该符合教学实际，特别是评价结果，不能主观臆断
B.
对教学活动评价应该涉及各个方面，不能以点代面
C.
评价的结果必须反应真实教学效果，必须把定性评价与定量评价相结合，但要把握主次
D.
教学评价需要就事论事，把评价和奖惩标准结合起来，使教师明确努力的方向
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运用测量、统计、模糊数学、数字描述等方法进行评价都属于定性评价。
B.
园长对教师的工作进行检查后，写出简短评语，这种评定法是定性评价。
C.
现代教育评价主张采用定量与定性相结合，这样能更为合理地把握教育有关现象的价值。
D.
系统分析法和逻辑分析法属于定性评价。
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【判断题】会计法律制度指的是国家权力机关制定的《中华人民共和国会计法》。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】我厌倦了我妹妹无缘无故地消失。 I’m getting tired of my sister’s v__________ without any explanation.
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【单选题】联合利华在串谋涨价事件中被罚()万。
A.
500
B.
400
C.
300
D.
200
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【简答题】普通碳素结构钢, 按屈服点的不同,分为 个牌号, 随着牌号中屈服点增大, 其 和 提高, 和 降低。
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【单选题】How do you translate the following sentence? "One forecast is that by 2035 the world will have a trillion connected computers, built into everything from food packaging to bridges and clothes. "
A.
截至2035年，有人说世界上将会有一万亿台联网电脑，链接各种事物，从食品包装、桥梁到衣物。
B.
有预测指出，截至2035年，世界上将会有一万亿台联网电脑，大大小小的各种事物彼此连接，包括食品包装、桥梁和衣物等。
C.
截至2035年，有人说世界上将会有一万亿台联网电脑，各种事物被关联，从食品包装、桥梁到衣物。
D.
有预测指出，截至2035年，世界上将会有一万亿台联网电脑，植入到大大小小的各种事物中，包括食品包装、桥梁和衣物等。
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【单选题】下列有关教学评价基本原则的描述中，错误的描述是（）。
A.
教学评价的标准以及方法都应该符合教学实际，特别是评价结果，不能主观臆断
B.
对教学活动评价应该涉及各个方面，不能以点代面
C.
评价的结果必须反应真实教学效果，必须把定性评价与定量评价相结合，但要把握主次
D.
教学评价需要就事论事，把评价和奖惩标准结合起来，使教师明确努力的方向
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