皮皮学，免费搜题
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【单选题】
植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长。请根据图中的信息和相关知识分析下列说法,错误的是( )
A.
赤霉素和生长素都是植物细胞合成的微量有机物
B.
图中赤霉素对①过程起抑制作用,对②过程起促进作用
C.
由图可知植物的生长是多种激素相互作用、共同调节的结果
D.
生长素促进胚芽鞘生长的作用部位在尖端以下
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】植物受病原物侵染后的生理变化表现为（）。
A.
光合作用降低
B.
侵染初期呼吸作用增强
C.
干扰核酸和蛋白质的代谢
D.
光合产物运输受阻
E.
所有酶活性减弱
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【多选题】植物抗病性表现真正抵抗病原物侵染的是：
A.
免疫
B.
抗病
C.
耐病
D.
避病
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【单选题】保和丸的功用是
A.
消食导滞，清热祛湿
B.
消食化滞，理气和胃
C.
消痞除满，健脾和胃
D.
健脾和胃，消食止泻
E.
行气导滞，攻积泻热
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【单选题】已知电路如图所示,求电容电流 i ( t ) ( )A。
A.
2(1-e -0.5 t ) ɛ( t-2 )
B.
- e -0.5 t ɛ( t-2 )
C.
- e -2 t ɛ( t )
D.
2e -2 t ɛ( t )
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【判断题】过敏性坏死反应是植物对亲和性病原物侵染的表现。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】提出“同化是把各种现实统合在一个结构之中,学习的主体是主动的”的是( )
A.
皮亚杰
B.
维果茨基
C.
布鲁纳
D.
梅耶
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【简答题】如图所示为RLC串联电路，e(t)为激励信号，输出响应为回路中的电流i(t)，已知电阻R、电容C和电感L。试求该电路中响应与激励的数学关系。
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【简答题】寄主植物对病原物侵染的反应从表现上有:从完全不发病到严重发病,一般分为五个等级: 、 、 、 、 。
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【多选题】植物受病原物侵染后的生理变化表现为( )
A.
光合作用降低
B.
侵染初期呼吸作用增强
C.
干扰核酸和蛋白质的代谢
D.
所有酶活性减弱
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【简答题】植物对病原物侵染的表现()()()()()
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相关题目：
【多选题】植物受病原物侵染后的生理变化表现为（）。
A.
光合作用降低
B.
侵染初期呼吸作用增强
C.
干扰核酸和蛋白质的代谢
D.
光合产物运输受阻
E.
所有酶活性减弱
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【多选题】植物抗病性表现真正抵抗病原物侵染的是：
A.
免疫
B.
抗病
C.
耐病
D.
避病
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【单选题】保和丸的功用是
A.
消食导滞，清热祛湿
B.
消食化滞，理气和胃
C.
消痞除满，健脾和胃
D.
健脾和胃，消食止泻
E.
行气导滞，攻积泻热
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【单选题】已知电路如图所示,求电容电流 i ( t ) ( )A。
A.
2(1-e -0.5 t ) ɛ( t-2 )
B.
- e -0.5 t ɛ( t-2 )
C.
- e -2 t ɛ( t )
D.
2e -2 t ɛ( t )
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A.
正确
B.
错误
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A.
皮亚杰
B.
维果茨基
C.
布鲁纳
D.
梅耶
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【多选题】植物受病原物侵染后的生理变化表现为( )
A.
光合作用降低
B.
侵染初期呼吸作用增强
C.
干扰核酸和蛋白质的代谢
D.
所有酶活性减弱
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