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【单选题】
大型广告设施拆除作业应()。
A.
不按顺序怎么省事怎么拆除
B.
先拆除主体钢结构,再拆除广告构件
C.
先拆除广告构件,再拆除主体钢结构
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参考解析:
知识点:
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】临床厌氧菌分离株最常见的是
A.
K放线菌
B.
脆弱类杆菌
C.
铜绿假单胞菌
D.
葡萄球菌
E.
消化链球菌
【简答题】幼儿园环境由 环境和 环境组成 。
【单选题】临床厌氧菌分离株最常见的是
A.
放线菌
B.
脆弱类杆菌
C.
铜绿假单胞菌
D.
葡萄球菌
E.
消化链球菌
【简答题】建筑钢材的力学性能主要包括 、 、 和 等 。 prefix="o" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office" ?xml:namespace>
【判断题】土的含水量是指土中水的质量与总质量的百分比。
A.
正确
B.
错误
【多选题】S1核酸酶的功能是:( BCD )。
A.
切割双链的DNA
B.
切割单链的RNA
C.
切割发夹环
D.
以上有两项是正确的
【判断题】环境中的放射源来均来自于人为因素。
A.
正确
B.
错误
【判断题】土的含水率是指土体中水的质量与土体总质量之比,以百分数表示。 ( )
A.
正确
B.
错误
【单选题】正常儿坐位时脊柱向前弯曲呈半前倾姿势,头可竖直的月龄为
A.
新生儿期
B.
2~3个月
C.
4~5个月
D.
6个月
E.
7个月
【多选题】什么是幼儿园一日生活常规(2分)试述培养幼儿一日生活常规意义和方法。(18分)
A.
(1) 幼儿园一日生活常规指的是幼儿园为了培养幼儿良好的生活习惯和生活基本能力,确保幼儿健康成长而制定的幼儿园生活各环节的基本规则与要求。幼儿园一日生活常规是多方面的,具体包括:卫生常规、行为习惯常规、学习活动常规等。
B.
(2) 培养幼儿一日生活常规的意义: ①一日生活常规可以培养幼儿的生活规律,养成良好的行为习惯 幼儿园里的幼儿来自不同背景的家庭,有些幼儿由于各种原因生活作息没有规律,而幼儿园则是按照幼儿生理和心理的需要做出符合科学的合理安排。因此幼儿生活在其中,能逐渐养成有规律的生活习惯、时间观念和有组织、有条理的办事能力,并逐步适应幼园的环境。如:喝水要排队、上厕所不推挤等良好的行为习惯。 ②一日生活常规可以帮助幼儿适应幼儿园环境,学习在集体中生活。 幼儿园一日活动是为满足幼儿目身需要进行的,在活动过程中需要幼儿具备一定的知识技能以适应集体生活,可以促进幼儿在自身需要和客观要求的交互作用下,逐步获得适应幼儿园环境的能力并且不断学习在集体中生活的方法。
C.
③ 一日生活常规可以培养幼儿的自律能力,维持班级的秩序。 幼儿能够通过遵守一日生活中的常规而逐渐培养自律能力,同时有助于班級秩序得以维护、幼儿园正常的游戏活动和教育活动得以正常进行。 ④一日生活常规能够增强幼儿的安全感,有助于幼儿健康成长。 幼儿在有规律的环境里生活才会感到安全,合理的常规有助于为孩子创造了一种有序的、和谐的生活环境,使他们在心情愉快的情境中自然的形成一种符合其身心发展水平的规则意识和规范行为,同时促进幼儿身心健康发展。
D.
(3) 培养幼儿一日生活常规的方法有: ①榜样示范法;②渗透教育法;③评价激励法;④成果欣赏法;⑤图示观察法;⑤游戏练习法;⑦家园共育法。
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【多选题】什么是幼儿园一日生活常规(2分)试述培养幼儿一日生活常规意义和方法。(18分)
A.
(1) 幼儿园一日生活常规指的是幼儿园为了培养幼儿良好的生活习惯和生活基本能力,确保幼儿健康成长而制定的幼儿园生活各环节的基本规则与要求。幼儿园一日生活常规是多方面的,具体包括:卫生常规、行为习惯常规、学习活动常规等。
B.
(2) 培养幼儿一日生活常规的意义: ①一日生活常规可以培养幼儿的生活规律,养成良好的行为习惯 幼儿园里的幼儿来自不同背景的家庭,有些幼儿由于各种原因生活作息没有规律,而幼儿园则是按照幼儿生理和心理的需要做出符合科学的合理安排。因此幼儿生活在其中,能逐渐养成有规律的生活习惯、时间观念和有组织、有条理的办事能力,并逐步适应幼园的环境。如:喝水要排队、上厕所不推挤等良好的行为习惯。 ②一日生活常规可以帮助幼儿适应幼儿园环境,学习在集体中生活。 幼儿园一日活动是为满足幼儿目身需要进行的,在活动过程中需要幼儿具备一定的知识技能以适应集体生活,可以促进幼儿在自身需要和客观要求的交互作用下,逐步获得适应幼儿园环境的能力并且不断学习在集体中生活的方法。
C.
③ 一日生活常规可以培养幼儿的自律能力,维持班级的秩序。 幼儿能够通过遵守一日生活中的常规而逐渐培养自律能力,同时有助于班級秩序得以维护、幼儿园正常的游戏活动和教育活动得以正常进行。 ④一日生活常规能够增强幼儿的安全感,有助于幼儿健康成长。 幼儿在有规律的环境里生活才会感到安全,合理的常规有助于为孩子创造了一种有序的、和谐的生活环境,使他们在心情愉快的情境中自然的形成一种符合其身心发展水平的规则意识和规范行为,同时促进幼儿身心健康发展。
D.
(3) 培养幼儿一日生活常规的方法有: ①榜样示范法;②渗透教育法;③评价激励法;④成果欣赏法;⑤图示观察法;⑤游戏练习法;⑦家园共育法。