皮皮学，免费搜题
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【简答题】
A．The workers on the underground platforms were replaced by machines. B．It became the first completely automatic railway in the world. C．A completely automatic line was added to its network. D．Computers began controlling the trains on the line.
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】习得性无助是指人或动物接连不断地遭遇挫折,便会感到自己对一切都无能为力,丧失信心,陷入一种无助的心理状态,最终会放弃所有的努力。 根据上述定义,下列属于习得性无助的是( )。
A.
把青蛙放人装有温水的容器中加热，青蛙一开始在温度适宜的水中悠然自得，放松警惕，最后在不知不觉中被煮死
B.
一位癌症患者在得知自己的病情后一直积极地接受治疗，但数次化疗后病情未见好转，致使其陷入绝望，放弃治疗
C.
一名大一学生因初次离开家人，独自来到陌生的城市求学，感到生活非常孤单，进而丧失对学习的兴趣
D.
一个孩子在小学时成绩一直很差，升学考试之前，老师和家长始终没有放弃对他的督促和鼓励，对其悉心辅导，最终他以优异的成绩升学
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【单选题】1998 年,世界卫生组织将健康解释为()
A.
健康乃是一种生理、心理和社会适应的完满状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态
B.
健康应包括身体健康、心理健康、良好的社会适应能力和道德健康
C.
健康就是躯体没有疾病
D.
健康应该是能对抗紧张，经得住压抑与挫折，积极安排自己的各种生活及活动
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【单选题】需要-紧张理论认为挫折是（）
A.
本我的原始驱力无法得到满足而被自我压抑到潜意识中
B.
由心理需要而产生的内驱力，引发一种心理的不平衡状态
C.
积极关注的需要得不到满足时，导致不认可自己引发挫折
D.
目的性的行为受到阻碍，需要不能得到满足
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【单选题】世界卫生组织关于6个月~6岁小儿贫血的诊断标准是
A.
Hb＜90g/L
B.
Hb＜100g/L
C.
Hb＜110g/L
D.
Hb＜120g/L
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【单选题】世界卫生组织关于6个月~6岁小儿贫血的诊断标准是
A.
Hb<90g /L
B.
Hb<100g /L
C.
Hb<110g /L
D.
Hb<120g /L
E.
Hb<130g /L
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【判断题】挫折是一种积极的心理状态。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】学习本小节之前,请先了解以下内容: 调整型激励理论,又称为行为改造理论,有强化理论和挫折理论两种。强化理论是美国心理学家和行为科学家斯金纳等人提出的一种理论,也叫操作条件反射理论、行为修正理论。 挫折理论是由美国心理学家亚当斯提出的,挫折理论主要揭示人的动机行为受阻而未能满足需要时的心理状态,并由此而导致的行为表现,力求采取措施将消极性行为转化为积极性、建设性行为。
A.
未了解
B.
已了解
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【单选题】选择一种新的高层次的、积极的、利于他人和社会的心理认知固着代替旧有的心理认知固着,从而改变消极的心理状态,把挫折变成财富,这就是( )。
A.
升华
B.
转视
C.
回避
D.
合理化
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【单选题】习得性无助是指人或动物接连不断地遭遇挫折，便会感到自己对一切都无能为力，丧失信心，陷入一种无助的心理状态，最终会放弃所有的努力。 根据上述定义，下列属于习得性无助的是
A.
把青蛙放人装有温水的容器中加热，青蛙一开始在温度适宜的水中悠然自得，放松警惕，最后在不知不觉中被煮死
B.
一位癌症患者在得知自己的病情后一直积极地接受治疗，但数次化疗后病情未见好转，致使其陷人绝望，放弃治疗
C.
一名大一学生因初次离开家人，独自来到陌生的城市求学，感到生活非常孤单，进而丧 失对学习的兴趣
D.
一个孩子在小学时成绩一直很差，升学考试之前，老师和家长始终没有放弃对他的督 促和鼓励，对其悉心辅导，最终他以优异的成绩升学
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【单选题】精神分析理论认为挫折是（）
A.
本我的原始驱力无法得到满足而被自我压抑到潜意识中
B.
由心理需要而产生的内驱力，引发一种心理的不平衡状态
C.
积极关注的需要得不到满足时，导致不认可自己引发挫折
D.
目的性的行为受到阻碍，需要不能得到满足
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A.
把青蛙放人装有温水的容器中加热，青蛙一开始在温度适宜的水中悠然自得，放松警惕，最后在不知不觉中被煮死
B.
一位癌症患者在得知自己的病情后一直积极地接受治疗，但数次化疗后病情未见好转，致使其陷入绝望，放弃治疗
C.
一名大一学生因初次离开家人，独自来到陌生的城市求学，感到生活非常孤单，进而丧失对学习的兴趣
D.
一个孩子在小学时成绩一直很差，升学考试之前，老师和家长始终没有放弃对他的督促和鼓励，对其悉心辅导，最终他以优异的成绩升学
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【单选题】1998 年,世界卫生组织将健康解释为()
A.
健康乃是一种生理、心理和社会适应的完满状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态
B.
健康应包括身体健康、心理健康、良好的社会适应能力和道德健康
C.
健康就是躯体没有疾病
D.
健康应该是能对抗紧张，经得住压抑与挫折，积极安排自己的各种生活及活动
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A.
本我的原始驱力无法得到满足而被自我压抑到潜意识中
B.
由心理需要而产生的内驱力，引发一种心理的不平衡状态
C.
积极关注的需要得不到满足时，导致不认可自己引发挫折
D.
目的性的行为受到阻碍，需要不能得到满足
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A.
Hb＜90g/L
B.
Hb＜100g/L
C.
Hb＜110g/L
D.
Hb＜120g/L
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【单选题】世界卫生组织关于6个月~6岁小儿贫血的诊断标准是
A.
Hb<90g /L
B.
Hb<100g /L
C.
Hb<110g /L
D.
Hb<120g /L
E.
Hb<130g /L
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【判断题】挫折是一种积极的心理状态。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】学习本小节之前,请先了解以下内容: 调整型激励理论,又称为行为改造理论,有强化理论和挫折理论两种。强化理论是美国心理学家和行为科学家斯金纳等人提出的一种理论,也叫操作条件反射理论、行为修正理论。 挫折理论是由美国心理学家亚当斯提出的,挫折理论主要揭示人的动机行为受阻而未能满足需要时的心理状态,并由此而导致的行为表现,力求采取措施将消极性行为转化为积极性、建设性行为。
A.
未了解
B.
已了解
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【单选题】选择一种新的高层次的、积极的、利于他人和社会的心理认知固着代替旧有的心理认知固着,从而改变消极的心理状态,把挫折变成财富,这就是( )。
A.
升华
B.
转视
C.
回避
D.
合理化
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【单选题】习得性无助是指人或动物接连不断地遭遇挫折，便会感到自己对一切都无能为力，丧失信心，陷入一种无助的心理状态，最终会放弃所有的努力。 根据上述定义，下列属于习得性无助的是
A.
把青蛙放人装有温水的容器中加热，青蛙一开始在温度适宜的水中悠然自得，放松警惕，最后在不知不觉中被煮死
B.
一位癌症患者在得知自己的病情后一直积极地接受治疗，但数次化疗后病情未见好转，致使其陷人绝望，放弃治疗
C.
一名大一学生因初次离开家人，独自来到陌生的城市求学，感到生活非常孤单，进而丧 失对学习的兴趣
D.
一个孩子在小学时成绩一直很差，升学考试之前，老师和家长始终没有放弃对他的督 促和鼓励，对其悉心辅导，最终他以优异的成绩升学
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【单选题】精神分析理论认为挫折是（）
A.
本我的原始驱力无法得到满足而被自我压抑到潜意识中
B.
由心理需要而产生的内驱力，引发一种心理的不平衡状态
C.
积极关注的需要得不到满足时，导致不认可自己引发挫折
D.
目的性的行为受到阻碍，需要不能得到满足
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