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【简答题】
为了探究电动机为什么会转动，小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机（如图18）。他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连，用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去半漆皮将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方，闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来。 （1）要想改变线圈的转动方向，小明可采用哪些措施： A．改变电流的方向 B．提高电源的电压 C．增加线圈的匝数 D．改变磁场的方向 （2）开关闭合后，如果电动机不转，原因可能是哪些： A．磁铁磁性太弱 B．线圈处于平衡位置 C．通过线圈的电流太大 D．电池电压太低 （3）为了提高电动机转速，可采取的方法是 ； （4）小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置，他还需要的主要器材是 。
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】某公司又到了年终绩效考核的时候，从主管人员到员工每个人都很紧张，大家议论纷纷。公司采用强制分布式的末位淘汰法，到年底根据员工的表现，将每个部门的员工划分为A、B、C、D、E五个等级，分别占10%、20%、40%、20%、10%，如果员工有一次被排在最后一级，工资降一级，如果有两次排在最后一级，则下岗进行培训，培训后根据考察的结果再决定是否上岗，如果上岗后再被排在最后10%，则被淘汰，培训期间只领取...
【单选题】设同一组7岁男童的身高的均数是110cm,标准差是5cm,体重的均数是25kg,标准差是3kg,则比较两者变异程度的结论为
A.
身高的变异程度小于体重的变异程度
B.
身高的变异程度等于体重的变异程度
C.
身 高的变异程度大于体重的变异程度
D.
单位不同，无法比较
【简答题】案例三: 强制比例分布法的运用 某公司又到了年终绩效考核的时候了,从主管到基层员工都忐忑不安。公司采用强迫分布式的末位淘汰法,到年底,根据员工表现,将每个部门的员工划分为A、B、C、D、E五个等级,分别占10%、20%、40%、20%、10%,如果员工有一次被排在最后一级,工资降一级,如果有两次排在最后一级,则下岗进行培训,培训后根据考察的结果再决定是否上岗,如果上岗后再被排在最后10%,则被淘汰...
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