皮皮学，免费搜题
登录
搜题
【简答题】
(共14分)某学习小组甲利用中和反应原理和DIS系统（即数字化信息系统，由传感器、数据采集器和计算机组成）测定某氨水的物质的量浓度，以测量溶液导电能力来判断滴定终点。请回答： （1）实验取10.00mL氨水样品，配制成100mL待测氨水。 （2）量取20.00mL上述溶液倒入洁净干燥锥形瓶中，连接好DIS系统。如果锥形瓶中含有少量蒸馏水，是否会影响测量结果_____________________（填“是”“否”“不能确定”）。 （3）①滴定管盛放盐酸前，要先__________________________________________，用少量蒸馏水洗涤后，再__________________________________________________，然后加入盐酸调整液面至凹液面的最低点处于滴定管的_____________________________________。 ②向锥形瓶中滴加0.10mol·L － 1 的盐酸，计算机屏幕上显示出溶液导电能力与加入盐酸体积关系的曲线图。 写出氨水与盐酸反应的离子方程式___________________________________________；该氨水样品的物质的量浓度为__________________________。若在滴定过程中不慎将数滴酸液滴在锥形瓶外，则会使测定结果 。（填偏高、偏低、无影响）
拍照语音搜题，微信中搜索"皮皮学"使用
参考答案：
参考解析：
知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】以下关于报文格式的描述中,错误的是( )
A.
UDP报文报头长度固定，为8字节
B.
UDP报头主要有以下字段：端口号、长度、检验和
C.
长度字段为16位，它定义了用户数据报与伪报头的总长度
D.
UDP检验和字段是可选项
【单选题】一位教师走上讲台，发现讲桌上放着一张字条，上面工工整整地写着：“老师，你以为当老师就可以压服学生吗!你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王，但是有谁能服你呢!”落款是：“让你最讨厌，等待你处罚的学生”。下列处理方式最恰当的一项是（ ）
A.
向学生诉苦
B.
不予理睬，继续课堂教学
C.
稍作停顿，批评训斥学生
D.
在班上宣读字条的内容，并检讨自己平时工作方法的粗暴，感谢这位同学给自己敲响了警钟
【单选题】以下关于UDP报文格式的描述中,错误的是
A.
UDP报文报头长度固定，为8字节
B.
UDP报头主要有以下字段：端口号、长度、检验和
C.
长度字段为16位，他定义了用户数据报与伪报头的总长度
D.
UDP检验和字段是可选项
【单选题】一位老师走上讲台，发现讲台桌上放着一张字条，上面用仿宋字工工整整地写着：“老师，你以为当老师的就可以压服学生吗?你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王，但是有谁怕你呢?”落款是“你最讨厌的、等待你处罚的学生”。对上述行为，最不恰当的处理方式是（ ）。
A.
不动声色地正常进行教学活动
B.
私下与该学生进行交流沟通
C.
在课堂上对该学生进行谴责
D.
以幽默的方式化解尴尬
相关题目：