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【单选题】
的弟子评价老师说“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话体现了德育的（ ）A.
导向性原则
B.
尊重学生与严格要求学生相结合原则
C.
疏导性原则
D.
教育的一致性与连贯性原则
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参考答案：
参考解析：
知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】关于“一国两制”说法不正确的是：
A.
“一国两制”的提出首先是为了实现和维护国家统一
B.
贯彻“一国两制”方针，必须把维护中央对香港、澳门特别行政区全面管治权和保障特别行政区高度自治权有机结合起来
C.
“一国两制”是一个完整的概念，不能只强调某一方面
D.
“一国两制”是我们解决台湾问题的唯一途径
【单选题】关于根轨迹说法错误的是?
A.
根轨迹的上的箭头表示随着参数的增加闭环特征根位置的变化趋势
B.
从根轨迹图可以看出系统是结构稳定系统、条件稳定系统还是结构不稳定系统
C.
从根轨迹图可以看出参数变化对系统动态性能的影响。
D.
从根轨迹图不能看出参数变化对系统动态性能的影响。
【单选题】一个书店的店主想将Book表中书名设为主键,但存在相同书名、不同作者的情况。为满足店主的需求,可( )
A.
定义自动编号主键
B.
将书名和作者组合定义多字段主键
C.
不定义主键
D.
再增加一个内容无重复的字段，并将其作为主键
【单选题】下列关于根轨迹的说法，错误的是
A.
若开环系统有 n 个极点和 m 个零点 ( n > m ) ，则有 n - m 条根轨迹终止于无穷远处
B.
若开环系统有 n 个极点，则系统有 n 条根轨迹
C.
根轨迹关于实轴对称
D.
在确定根轨迹的走向时，可利用性质： “ 闭环系统极点的和等于开环系统极点的和 ”
【多选题】关于“一国两制”的说法正确的是：
A.
“一国”是实行“两制”的前提和基础。
B.
“两制”从属和派生于“一国”，并统一于“一国”之内。
C.
“一国”是根、是本。
D.
“一国两制”必须充分尊重国家主体实行的社会主义制度。
【单选题】关于根轨迹说法错误的是:
A.
始于开环极点，终止于开环零点和无穷远点。
B.
关于实轴对称。
C.
当开环零点数小于开环极点数时，根轨迹条数等于开环零点数。
D.
对于180度根轨迹而言，时轴上右侧开环零几点个数和是奇数的部分为根轨迹。
【单选题】一个书店的店主想将Book表中的书名设为主键,但存在相同书名,不同作者的情况。为满足店主的需求,可( )。
A.
定义自动编号主键
B.
将书名和作者组合定位多字段主键
C.
不定义主键
D.
再增加一个内容无重复的字段，并将其作为主键
【多选题】关于“一国两制”,不正确的说法是()
A.
“两制”是“一国”的前提和基础
B.
“一国”是“两制”的前提和基础
C.
“两制”制约“一国”,并统一于“一国”之内
D.
在“一国”之内,“两种制度”只有相互尊重、相互借鉴,才能和谐并存、共同发展
【单选题】长期以来,我国坚持“一国两制”推进祖国统一,下列关于“一国两制”说法正确的是:
A.
我国秉持和践行“两岸一家人”的理念
B.
香港、澳门、台湾不可以保留军队
C.
以马克思主义哲学的角度来看,“一国两制”中,“一个中国”是主要矛盾,“两种制度”是次要矛盾。
D.
两岸要坚持一个中国原则和“九二共识”
【单选题】一个书店的店主想将book表中的书名设为主键,但存在相同书名,不同作者的情况。为满足要求可以()
A.
定义自动编号主键
B.
将书名和作者组合定义多字段主键
C.
不定义主键
D.
再增加一个字段
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