【单选题】下列关于教育要素表述不正确的是( )。
A.
不同类型和不同层次的教育均包括教育者、学习者和教育影响三个基本要素
B.
教育者是教育活动中以教为职责的人,有知识的人都可以成为教育者 、
D.
教育形态的多样化是由于教育要素的变化及其结合而造成的
【简答题】20世纪初欧洲出现的两个逻辑实证学派分别是()。
【单选题】下面哪一项是20世纪初欧洲的两个逻辑实证学派:()
【单选题】下面哪一项是20世纪初欧洲的两个逻辑实证学派:()
【单选题】下列关于教育要素的表述,不正确的是()
A.
不同类型和不同层次的教育均包括教育者、学习者和教育影响三个基本要素
B.
教育者是教育活动中以教为职责的人,有知识的人都可以成为教育者
D.
教育形态的多样化是由于教育要素的变化及其结合而造成的
【单选题】20世纪初欧洲的两个逻辑实证学派是:()
【单选题】学习理沦针对个人不同的学习特性,客户可分为3种学习类型,这其中不包括( )。
【单选题】下面哪一项是20世纪初欧洲的两个逻辑实证学派:()
【单选题】“革命道德是一种新型道德,其主要方面与就道德观念和习俗有着质的区别,并且不可能在民众中自发地产生,只能依靠先进分钟对社会上大多数人从外部进行‘灌输’。灌输过程就是人们介绍教育和学习的过程。只有通过学习,才能培养出革命道德觉悟。学习即包括对马克思主义科学道德理论的掌握,也包括要批判地继承道德传统,合理吸收人类道德文明。”此话说明( )