【单选题】关于关系的规范化,下列说法正确的是________。
D.
当关系模式不满足某一范式时,可将其任意分解为两个关系模式并使每一个关系模式都满足该范式即可。
【简答题】教学过程的中心环节是理解教材、形成概念。()
【单选题】关于关系的规范化,下列说法正确的是( )
B.
满足 Boyce-Codd 范式的关系模式一定满足第三范式。
C.
当关系模式不满足某一范式时,可将其任意分解为两个关系模式并使每一个关系模式都满足该范式即可。
【单选题】教师理出生物教科书中涉及的新概念以及学生已有的相关概念,做出概念图用以分析教学内容。这属于生物教师备课的哪一环节?()
【单选题】在课堂上,教师进行了某一概念的教学,在后继的教学效果检查环节,教师发现学生能用自己的话语来表达概念的内涵,这说明所达到的教学目标层次是()。
【单选题】关于关系的规范化,下列说法正确的是________。
B.
满足Boyce-Codd范式的关系模式一定满足第三范式。
D.
当关系模式不满足某一范式时,可将其任意分解为两个关系模式并使每一个关系模式都满足该范式即可。
【单选题】关于关系的规范化,下列说法正确的是________。
D.
满足Boyce-Codd范式的关系模式一定满足第三范式。