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【单选题】
乳児が笑顔を見た時は脳の反応(反应)が穏やかに続くのに対し、怒った顔では反応が急速の低下することが、研究で明らかになった。(ア)、笑顔は左側頭部、怒った顔は右側が主に反応するという違いも分かった。 じっとしていられない乳児の場合、機能的磁気共鳴画像診断装置(核磁共振装置)による脳の活動の測定は困難なため、研究チームは、頭部に当てた光の反射から脳血流の変化を測定する近赤外分光法装置を採用した。表情認知と関係があるとされる左右側頭部の脳血流を調べた。 6~7か月齢の乳児12人を対象に、見知らぬ女性の笑顔と怒った顔の写真をそれぞれ5秒間ずつ提示した。その結果、笑顔の場合は写真が消えたも血流の増加がしばらく続いたが、怒った顔では急速に低下した。 左右を比較すると、笑顔は言語に関連するとされる左側頭部、怒った顔は注意を何かに向けることと関連する右側頭部が主に反応していた。 研究チームは「怒った顔の場合は危険を察知し、すぐ次の行動に移さなければならないので、脳の別の部位に活動が移るのではないか。笑顔の場合は、コミュニケーションを取ろうとする活動が起きていると考えられる」としている。文中に「血流の増加がしばらく続いた」とあるが、その理由はどれか()
A.
写真が消えたから
B.
脳の別の部位に活動が移るから
C.
すぐに次の行動に移そうとするから
D.
コミュニケーションを取ろうとするから
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举一反三
【多选题】对凸轮机构的压力角进行限制的原因是:
A.
限制机构尺寸
B.
避免机构卡死
C.
改善受力状况
D.
提高传动效率
【判断题】伊顿形成了属于自己的新的色彩理论。
A.
正确
B.
错误
【单选题】蛋白质具有两性性质的主要原因是()
A.
蛋白质分子有一个羧基和一个氨基
B.
蛋白质分子有多个羧基和多个氨基
C.
蛋白质分子有苯环和羟基
D.
以上都不对
【多选题】对凸轮机构的压力角进行限制的原因是:
A.
提高传动效率
B.
改善受力状况
C.
限制机构尺寸
D.
避免机构卡死
【单选题】争论的核心在于()。
A.
B.
C.
D.
【单选题】图片中是由 包豪斯的教授、色彩理论家约翰·伊顿首先提出了( )之间相关关系的理论
A.
色彩-线条
B.
色彩-设计
C.
色彩-图形
D.
色彩-意识
【多选题】伊顿的色彩调和理论包含以下( )
A.
二色调和
B.
三色调和
C.
四色调和
D.
五色及以上多色调和
【单选题】有关蛋白质的叙述中不正确的是(  )
A.
向蛋白质溶液中加入食盐,蛋白质变性
B.
蛋白质遇浓硝酸显黄色
C.
蛋白质溶液具有丁达尔效应
D.
蛋白质的基本结构单元是氨基酸
【单选题】真正让西方从牛顿到谢弗勒尔的色彩理论与现代的美术、设计教学发生联系的是_______________。他从1919年至1922年任教于包豪斯,其间在包豪斯丛书系列里发表了自己的教案《色彩艺术:对色彩的主观体验与客观阐释》。
A.
约翰尼斯·伊顿(Johannes Itten.1888-1967)
B.
格罗皮乌斯
C.
纳吉
D.
康定斯基
【单选题】双块式无砟轨道的主要施工方法有()两种
A.
工具轨法和长轨摊铺法
B.
长轨摊铺法和轨枕散铺法
C.
轨枕散铺法和CPⅢ测设法
D.
组合式轨排法施工、工具轨法施工
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