皮皮学，免费搜题
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【单选题】
-Wow! ___________ clean air we have today! -Yes. Look! A lot of adults are doing kung fu over there
A.
How
B.
What a
C.
How a
D.
What
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.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】下列资产负债表项目中,( )需要根据多个总账账户的期末余额进行汇总填列。
A.
应付职工薪酬
B.
短期借款
C.
货币资金
D.
资本公积
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【单选题】下列资产负债表项目中,应根据多个总账账户期末余额分析计算填列的是( )
A.
存货
B.
应收账款
C.
长期借款
D.
累计折旧
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【单选题】下列资产负债表项目中,应根据多个总账账户余额计算填列的是( )。
A.
应付账款
B.
盈余公积
C.
未分配利润
D.
长期借款
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【单选题】在变量赋值方法II中,自变量地址I6对应的变量是()。
A.
#0
B.
#19
C.
#29
D.
#38
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【单选题】下列资产负债表项目中,应根据多个总账账户期末余额相加填列的是( )
A.
货币资金
B.
应收账款净额
C.
固定资产净额
D.
累计折旧
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【单选题】在物流管理过程中运输设备的调度属于管理层次的哪一级负责
A.
管理控制信息
B.
决策分析信息
C.
战略计划信息
D.
业务信息
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【单选题】下列资产负债表中，（ ）根据多个总账账户的期末余额进行汇总填报。
A.
应付职工薪酬
B.
短期借款
C.
货币资金
D.
资本公积
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【判断题】Grammar can be defined as a description of the structure of a language and the way in which linguistic units such as words and phrases are combined to produce sentences in the language.
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在变量赋值方法II中,自变量地址 I 6 对应的变量是 ( )
A.
#99
B.
#19
C.
#29
D.
#39
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【简答题】motivation in language learning is defined as “the extent to which the individual works or strives to learn the language because of a desire to do so and the satisfaction experienced in this activity”...
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A.
应付职工薪酬
B.
短期借款
C.
货币资金
D.
资本公积
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【单选题】下列资产负债表项目中,应根据多个总账账户期末余额分析计算填列的是( )
A.
存货
B.
应收账款
C.
长期借款
D.
累计折旧
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【单选题】下列资产负债表项目中,应根据多个总账账户余额计算填列的是( )。
A.
应付账款
B.
盈余公积
C.
未分配利润
D.
长期借款
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【单选题】在变量赋值方法II中,自变量地址I6对应的变量是()。
A.
#0
B.
#19
C.
#29
D.
#38
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【单选题】下列资产负债表项目中,应根据多个总账账户期末余额相加填列的是( )
A.
货币资金
B.
应收账款净额
C.
固定资产净额
D.
累计折旧
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【单选题】在物流管理过程中运输设备的调度属于管理层次的哪一级负责
A.
管理控制信息
B.
决策分析信息
C.
战略计划信息
D.
业务信息
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【单选题】下列资产负债表中，（ ）根据多个总账账户的期末余额进行汇总填报。
A.
应付职工薪酬
B.
短期借款
C.
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D.
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【判断题】Grammar can be defined as a description of the structure of a language and the way in which linguistic units such as words and phrases are combined to produce sentences in the language.
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在变量赋值方法II中,自变量地址 I 6 对应的变量是 ( )
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#99
B.
#19
C.
#29
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#39
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【简答题】motivation in language learning is defined as “the extent to which the individual works or strives to learn the language because of a desire to do so and the satisfaction experienced in this activity”...
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