皮皮学，免费搜题
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【单选题】
教育史上 是提倡爱的教育和实施爱的教育的典范。
A.
福禄贝尔
B.
泰洛奇
C.
洛克
D.
皮亚杰
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】( ) 是在一个数据文件中按指定的数据项将所有数据进行分类。
A.
计算
B.
分组
C.
排序
D.
转换
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【单选题】下列属于指令标志的是（ ）。
A.
必须戴安全帽
B.
禁示触摸
C.
禁止停留
D.
禁止转动
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【单选题】为研究化肥对农作物生长情况的影响，研究人员在相同条件下，在实验田地里施用等量有效成分的化肥，对小麦的产量进行对比研究．下表（“√”表示施用化肥，“×”表示没有施用化肥）显示三年实验的结果： 实验用田 施用化肥情况 小麦收成的 相对产量 氮肥 磷肥 钾肥 田地1 × × × 1.0 田地2 √ × × 2.2 田地3 × × √ 1.2 田地4 √ √ √ 3.9 根据上表，以下说法中错误的是（　　...
A.
氮肥可增加小麦的产量
B.
没有施肥，小麦不能生长
C.
对于增加小麦的收成，氮肥比钾肥效果好
D.
同时施用含N、P、K的化肥可获得最大的小麦产量
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【单选题】下列施工现场安全标志中,属于指令标志的是( )。
A.
佩戴安全帽标志
B.
禁止通行标志
C.
安全通道标志
D.
安全通道标志
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【单选题】某化工厂要比较三种化肥施撒在四种类型的土地上对农作物的产量情况有无差别，每种水平组合下进行了2次试验。如果要检验两因素的交互作用对产量的影响，则检验统计量服从（ ）
A.
F(3,12)
B.
F(2,12)
C.
F(6,12)
D.
F(6,21)
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【单选题】CPU一次能处理的最大二进制位数称为( )。
A.
主频
B.
倍频
C.
字长
D.
外频
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【单选题】下列属于指令标志基本形式的是?
A.
带斜杠的圆边框
B.
正三角形边框
C.
圆形边框
D.
正方形边框
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【单选题】CPU一次能处理的最大二进制位数称为( )。[单选题]
A.
主频
B.
倍频
C.
字长
D.
外频
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【单选题】某化工厂要比较三种化肥施撒在四种类型的土地上对农作物的产量情况有无差别，每种水平组合下进行了2次试验。如果要检验两因素的交互作用对产量的影响，则检验统计量服从（）。
A.
F(2,12)
B.
F(3,12)
C.
F(6,12)
D.
F(6,21)
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【单选题】为研究化肥对农作物生长情况的影响，研究人员在相同条件下，在实验田地里施用等量有效成分的化肥，对小麦的产量进行对比研究。下表(“√”表示施用化肥，“×”表示没有施用化肥)显示三年实验的结果： 根据上表，以下说法中错误的是 [     ]
A.
氮肥可增加小麦的产量
B.
没有施肥，小麦不能生长
C.
对于增加小麦的收成，氮肥比钾肥效果好
D.
同时施用含N、P、K的化肥可获得最大的小麦产量
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相关题目：
【单选题】( ) 是在一个数据文件中按指定的数据项将所有数据进行分类。
A.
计算
B.
分组
C.
排序
D.
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【单选题】下列属于指令标志的是（ ）。
A.
必须戴安全帽
B.
禁示触摸
C.
禁止停留
D.
禁止转动
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【单选题】为研究化肥对农作物生长情况的影响，研究人员在相同条件下，在实验田地里施用等量有效成分的化肥，对小麦的产量进行对比研究．下表（“√”表示施用化肥，“×”表示没有施用化肥）显示三年实验的结果： 实验用田 施用化肥情况 小麦收成的 相对产量 氮肥 磷肥 钾肥 田地1 × × × 1.0 田地2 √ × × 2.2 田地3 × × √ 1.2 田地4 √ √ √ 3.9 根据上表，以下说法中错误的是（　　...
A.
氮肥可增加小麦的产量
B.
没有施肥，小麦不能生长
C.
对于增加小麦的收成，氮肥比钾肥效果好
D.
同时施用含N、P、K的化肥可获得最大的小麦产量
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【单选题】下列施工现场安全标志中,属于指令标志的是( )。
A.
佩戴安全帽标志
B.
禁止通行标志
C.
安全通道标志
D.
安全通道标志
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【单选题】某化工厂要比较三种化肥施撒在四种类型的土地上对农作物的产量情况有无差别，每种水平组合下进行了2次试验。如果要检验两因素的交互作用对产量的影响，则检验统计量服从（ ）
A.
F(3,12)
B.
F(2,12)
C.
F(6,12)
D.
F(6,21)
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【单选题】CPU一次能处理的最大二进制位数称为( )。
A.
主频
B.
倍频
C.
字长
D.
外频
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【单选题】下列属于指令标志基本形式的是?
A.
带斜杠的圆边框
B.
正三角形边框
C.
圆形边框
D.
正方形边框
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【单选题】CPU一次能处理的最大二进制位数称为( )。[单选题]
A.
主频
B.
倍频
C.
字长
D.
外频
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【单选题】某化工厂要比较三种化肥施撒在四种类型的土地上对农作物的产量情况有无差别，每种水平组合下进行了2次试验。如果要检验两因素的交互作用对产量的影响，则检验统计量服从（）。
A.
F(2,12)
B.
F(3,12)
C.
F(6,12)
D.
F(6,21)
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【单选题】为研究化肥对农作物生长情况的影响，研究人员在相同条件下，在实验田地里施用等量有效成分的化肥，对小麦的产量进行对比研究。下表(“√”表示施用化肥，“×”表示没有施用化肥)显示三年实验的结果： 根据上表，以下说法中错误的是 [     ]
A.
氮肥可增加小麦的产量
B.
没有施肥，小麦不能生长
C.
对于增加小麦的收成，氮肥比钾肥效果好
D.
同时施用含N、P、K的化肥可获得最大的小麦产量
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