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【单选题】
若x1=-1001,x2=+0011,则(X1-X2)的补码等于()。
A.
110100
B.
10100
C.
10101
D.
10011
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参考答案：
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知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】学生借助于老师提供的结构图来弄清概念之间的关系。按照奥苏伯尔的学习分类理论，这种学习属于( )。
A.
机械的接受学习
B.
有意义的接受学习
C.
机械的发现学习
D.
有意义的发现学习
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【判断题】与 k-means算法类似,一趟聚类算法也不能用于发现非凸形状的簇,或具有各种不同大小的簇。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】效应CTL通过FasL/Fas途径诱导细胞凋亡
A.
正确
B.
错误
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【多选题】通过FasL/Fas途径诱导细胞凋亡的细胞是
A.
活化的巨噬细胞
B.
NK细胞
C.
活化的Th2细胞
D.
效应CTL
E.
活化的B细胞
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【单选题】在决策督查的程序中，对已立项的决策事项，要制定（）。
A.
督查计划
B.
督查方案
C.
督查规则
D.
督查安排
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【判断题】一趟聚类算法与K-Means算法类似,对数据样本的顺序不敏感。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】血细胞比容是指红细胞
A.
与血浆容积之比
B.
与白细胞容积之比
C.
在血液中所占的重量百分比
D.
异常红细胞与正常红细胞的容积百分比
E.
在血液中所占的容积百分比
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【单选题】学生借助老师提供的结构图来弄清概念之间的关系。按照奥苏伯尔的学习分类理论,这种学习属于()。
A.
机械的接受学习
B.
有意义的接受学习
C.
机械的发现学习
D.
有意义的发现学习
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【单选题】在决策督查的程序中，对已立项的决策事项，要制订( )。
A.
督查计划
B.
督查方案
C.
督查规则
D.
督查安排
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【单选题】在决策督查的程序中,对已立项的决策事项,要制定( )。
A.
督查计划
B.
督查方法
C.
督查规则
D.
督查安排
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A.
机械的接受学习
B.
有意义的接受学习
C.
机械的发现学习
D.
有意义的发现学习
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【判断题】与 k-means算法类似,一趟聚类算法也不能用于发现非凸形状的簇,或具有各种不同大小的簇。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】效应CTL通过FasL/Fas途径诱导细胞凋亡
A.
正确
B.
错误
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【多选题】通过FasL/Fas途径诱导细胞凋亡的细胞是
A.
活化的巨噬细胞
B.
NK细胞
C.
活化的Th2细胞
D.
效应CTL
E.
活化的B细胞
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【单选题】在决策督查的程序中，对已立项的决策事项，要制定（）。
A.
督查计划
B.
督查方案
C.
督查规则
D.
督查安排
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A.
正确
B.
错误
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A.
与血浆容积之比
B.
与白细胞容积之比
C.
在血液中所占的重量百分比
D.
异常红细胞与正常红细胞的容积百分比
E.
在血液中所占的容积百分比
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【单选题】学生借助老师提供的结构图来弄清概念之间的关系。按照奥苏伯尔的学习分类理论,这种学习属于()。
A.
机械的接受学习
B.
有意义的接受学习
C.
机械的发现学习
D.
有意义的发现学习
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A.
督查计划
B.
督查方案
C.
督查规则
D.
督查安排
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A.
督查计划
B.
督查方法
C.
督查规则
D.
督查安排
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