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【单选题】
为什么有些领导者不愿意承担管理过程中的“教练”角色?为什么很多领导者不愿意花时间去教别人?一方面是因为辅导员工要花去大量的时间,而领导者的时间本来就是最宝贵的资源。另一个原因则在于对下属的辅导是否能够收到预期的效果,是一件很难说清的事情。因为有很多知识和方法是“只可意会,不可言传”的。而从更深的层次来说,“教练”角色要求领导者兼具心理学家和教育学家的素质,这也是一般人难以具备的。 最适合做本段文字标题的是( )。 A. 效率低下,领导之过 B. 团队意识亟待增强 C. 员工培训,岂容忽视 D. 做领导易,做“教练”难
A.
1
B.
2
C.
3
D.
4
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】分离定律(law of segragation)
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【判断题】电机连续运转plc控制回路和传统的继电器控制回路相似。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】幂定律(the power law)
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【简答题】分离定律(law of segregationl)
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【单选题】According to the professor, what is NOT included in the four levels on which a translator works?
A.
Finding certain field of knowledge and learning it.
B.
Using appropriate language and usage to describe facts.
C.
A creative process which distinguishes good and bad writing.
D.
Expressing preferences and showing individual differences.
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【多选题】在专题学习过程中，教师主要关注哪些问题?( )
A.
注重精神培育、思想生成、思维训练的同时，关注并落实学科知识的掌握、学习策略的获得和学习能力的培养。
B.
教师针对个别学生的定向、选题进行指导，让学生选择适合自己写作水平及能力的写作题目。
C.
注重客观外在目标的预设和客观计划的制定，但更要注重学生个体的内心体验和学生个体主观意义的生成。
D.
开设写作指导课，分析感悟类文章和思辨类文章的差异及构思谋篇的写作技巧，如内容与形式、立意与行文等，帮助学生提高选题、选材成文的写作能力。
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【单选题】What does the reduction in leukocyte levels in the body mean?
A.
It may mean the reduced levels of inflammation.
B.
It may mean somewhere in the body in inflamed.
C.
It means that the body is challenged.
D.
It means that the body cannot produce leucocytes any more.
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【单选题】What A-levels is the student taking?
A.
He doesn't say.
B.
He hasn't started his A-levels yet.
C.
Politics, a language and another subject.
D.
Economics, geography and history.
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【简答题】一价定律(the law of one price)
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【多选题】下列关于建构主义教学观的说法正确的是?
A.
学习在本质上是学习者主动建构心理表征的过程，经由建构过程而形成的心理表征是结构性知识与非结构性的知识和经验的统一。
B.
教师和学生分别以自己的方式建构对世界(人、社会、自然、文化)的理解，其对世界的理解因而是多元的，教学过程就是教师和学生对世界的意义进行合作性建构的过程。
C.
建构主义学习环境由情境、协作、会话和意义建构四个要素构成。
D.
建构主义的教学策略是以学习者为中心的。
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相关题目：
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A.
正确
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【单选题】According to the professor, what is NOT included in the four levels on which a translator works?
A.
Finding certain field of knowledge and learning it.
B.
Using appropriate language and usage to describe facts.
C.
A creative process which distinguishes good and bad writing.
D.
Expressing preferences and showing individual differences.
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【多选题】在专题学习过程中，教师主要关注哪些问题?( )
A.
注重精神培育、思想生成、思维训练的同时，关注并落实学科知识的掌握、学习策略的获得和学习能力的培养。
B.
教师针对个别学生的定向、选题进行指导，让学生选择适合自己写作水平及能力的写作题目。
C.
注重客观外在目标的预设和客观计划的制定，但更要注重学生个体的内心体验和学生个体主观意义的生成。
D.
开设写作指导课，分析感悟类文章和思辨类文章的差异及构思谋篇的写作技巧，如内容与形式、立意与行文等，帮助学生提高选题、选材成文的写作能力。
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【单选题】What does the reduction in leukocyte levels in the body mean?
A.
It may mean the reduced levels of inflammation.
B.
It may mean somewhere in the body in inflamed.
C.
It means that the body is challenged.
D.
It means that the body cannot produce leucocytes any more.
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【单选题】What A-levels is the student taking?
A.
He doesn't say.
B.
He hasn't started his A-levels yet.
C.
Politics, a language and another subject.
D.
Economics, geography and history.
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【简答题】一价定律(the law of one price)
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【多选题】下列关于建构主义教学观的说法正确的是?
A.
学习在本质上是学习者主动建构心理表征的过程，经由建构过程而形成的心理表征是结构性知识与非结构性的知识和经验的统一。
B.
教师和学生分别以自己的方式建构对世界(人、社会、自然、文化)的理解，其对世界的理解因而是多元的，教学过程就是教师和学生对世界的意义进行合作性建构的过程。
C.
建构主义学习环境由情境、协作、会话和意义建构四个要素构成。
D.
建构主义的教学策略是以学习者为中心的。
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