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【单选题】
每个人热情,不同的是有的人的热情能够保持三天,有的人的热情能够保持30天,有的人的热情能够保持3年。而一个成功的人能保持30年,甚至终生。终生的热情来自对奋斗目标的热情与追求。上述这段话表明()
A.
职业理想是人在活动中,追求工作、职业发展的动力来源
B.
每个人都有理想,不同的是有的人的理想是远大的,有的人的理想则是渺小而短暂的
C.
理想的实现主要凭热情
D.
只有不懈地追求奋斗,理想才能实现
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参考答案:
参考解析:
知识点:
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】下列属于陶行知教育理论观点的是( )。
A.
社会即学校
B.
教育即生活
C.
教学做统一
D.
小先生制
【多选题】如果工资具有完全弹性,则:
A.
劳动市场是出清的
B.
只有自愿失业,没有非自愿失业
C.
劳动需求降低,则自愿失业增加
D.
自愿失业人数不随工资水平变动而变动
【多选题】如果工资具有完全弹性,下列说法正确的是()。
A.
自愿失业人数不随工资水平变动而变动
B.
劳动需求降低,则自愿失业增加
C.
只要自愿失业没有非自愿失业
D.
劳动市场是出清的
【简答题】设质量为 的物体挂在倾角为 的光滑斜面上,如图。(单位为国际单位) (1)当斜面以加速度 向左沿水平方向运动时(如图),绳中的张力为多大?物体对斜面的正压力为多大? (2)当斜面的加速度至少为多大时?物体将脱离斜面?
【单选题】下列选项中,不属于陶行知生活教育理论观点的是 。
A.
教学做合一
B.
教育即生活
C.
社会即学校
D.
生活即教育
【多选题】下列属于陶行知教育理论观点的是( )。
A.
社会即学校
B.
教育即生活
C.
教学做统一
D.
导生制
【单选题】在任何一个经济中资源都是稀缺的,因为()
A.
没有浪费
B.
自由不可再生
C.
有限的资源难以满足人们无穷的欲望
D.
用于购买资源的货币是稀缺的
【单选题】培养学生审美( )能力是美育过程的起点。
A.
创造
B.
感知
C.
理解
D.
判断
【多选题】关于 小组制组织模式 理解正确的是( )
A.
这种模式的主要特征是涉及创新的主要人员,如研究与发展人员、生产人员、营销人员等在一个小组内工作,目的是更进一步地加强工作沟通和增强责任感,提高产品创新速度。
B.
小组制需要有一个素质好的项目经理从设想的产生推动其进人市场。
C.
小组制组织模式优点是可以加快创新速度,应对变化迅速的市场。
D.
长期在小组制组织工作的创新人员,虽然可以拥有快速开发产品的能力,但会影响其在专业上对新知识的获取,从长远看可能会导致创新的后劲不足。
【简答题】设质量为 的物体挂在倾角为 的光滑斜面上,如图。 (1)当斜面以加速度 m/ 向左沿水平方向运动时(如图),绳中的张力为多大?物体对斜面的正压力为多大? (2)当斜面的加速度至少为多大时?物体将脱离斜面?
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