皮皮学，免费搜题
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【单选题】
下列属于文化软实力的是:
A.
经济力量
B.
科技力量
C.
军事力量
D.
国家的凝聚力
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参考答案：
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知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】不属于蓄能器功用的是( )。
A.
保压
B.
卸荷
C.
应急能源
D.
过滤杂质
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【单选题】莫高窟离为什么很多佛像是残缺的( )
A.
修建时特殊造型
B.
探险家的偷盗行为
C.
以上都不对
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【简答题】下面文有十处语言错误，每句中最多有两处，错误涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏子符号（//），并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线（/）划掉。 修改：在错的词下面划一条横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意： 1.每处错误仅限1词； 2. 只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。 Dear Li Mei, With the mid-term exam ...
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【简答题】What is CET-4 paragraph translation mainly about?(What are the main contents of CET-4 paragraph translation? )
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【简答题】该文有十处错误,每句中最多有两处,错误涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号（∧）, 并在此符号下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线（ ＼）划掉。 修改：在错的词下划一横线, 并在该词下面写出修改后的词。 注意：1、每处错误及其修改均仅限一词； 2、只允许修改十处, 多者（从第11处起） 不计分。 Dear Li Mei, With the mid-term ex...
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【多选题】小海在中职期间学习电子电器维修专业,入学后他学习刻苦,不断钻研专业。此外,他还主动参加学校成立的“技术坊”,在负责海尔、电信电器的售后服务及维修的同时,还十分留意“技术坊”的管理,时刻关注家电行业动态。毕业后,能力突出的他顺利被一家知名家电企业录用。在工作中,他不仅在本职岗位上尽职尽责,还时刻留意进货、定价、售后服务等环节。三年后,正逢国家开展家电下乡,小海带着自己的积蓄,又通过向银行贷款创办了“...
A.
专业能力
B.
方法能力
C.
社会能力
D.
兴趣广泛
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【单选题】我过得根本政治制度是
A.
人民代表大会制度
B.
民族区域自治制度
C.
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
D.
基层群众自治制度
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【单选题】The word 'transpire' in Paragraph 3 can probably mean ______.
A.
it turned out that
B.
it transformed that
C.
it seemed that
D.
it made clear that
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【单选题】下列选项中不属于蓄能器功用的是( )。
A.
作辅助动力源
B.
控制执行元件的运动方向
C.
消除压力脉动
D.
可除低系统噪声
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【简答题】cet-4考试流程 ？
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A.
修建时特殊造型
B.
探险家的偷盗行为
C.
以上都不对
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【简答题】下面文有十处语言错误，每句中最多有两处，错误涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏子符号（//），并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线（/）划掉。 修改：在错的词下面划一条横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意： 1.每处错误仅限1词； 2. 只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。 Dear Li Mei, With the mid-term exam ...
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【简答题】What is CET-4 paragraph translation mainly about?(What are the main contents of CET-4 paragraph translation? )
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【简答题】该文有十处错误,每句中最多有两处,错误涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号（∧）, 并在此符号下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线（ ＼）划掉。 修改：在错的词下划一横线, 并在该词下面写出修改后的词。 注意：1、每处错误及其修改均仅限一词； 2、只允许修改十处, 多者（从第11处起） 不计分。 Dear Li Mei, With the mid-term ex...
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【多选题】小海在中职期间学习电子电器维修专业,入学后他学习刻苦,不断钻研专业。此外,他还主动参加学校成立的“技术坊”,在负责海尔、电信电器的售后服务及维修的同时,还十分留意“技术坊”的管理,时刻关注家电行业动态。毕业后,能力突出的他顺利被一家知名家电企业录用。在工作中,他不仅在本职岗位上尽职尽责,还时刻留意进货、定价、售后服务等环节。三年后,正逢国家开展家电下乡,小海带着自己的积蓄,又通过向银行贷款创办了“...
A.
专业能力
B.
方法能力
C.
社会能力
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人民代表大会制度
B.
民族区域自治制度
C.
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
D.
基层群众自治制度
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A.
it turned out that
B.
it transformed that
C.
it seemed that
D.
it made clear that
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作辅助动力源
B.
控制执行元件的运动方向
C.
消除压力脉动
D.
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