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【判断题】
仪器的安装及拆卸顺序是 由下至上,从左往右。
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】患儿,男性,2岁,因“支原体肺炎”入院,平时由保姆照顾,此时收集资料的主要来源是
A.
患儿女气
B.
患儿自己
C.
患儿的病历
D.
文献资料
E.
患儿保姆
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【简答题】患儿男，2岁。因发热、头痛半天入院。查体：患儿精神差，有恶心、呕吐现象。脑脊液检查：压力高，外观混浊，WBC高，以中性粒细胞为主，蛋白升高，糖和氯化物下降。入院时最有可能的诊断是A、化脓性脑膜炎 B、病毒性脑膜炎 C、病毒性脑炎 D、急性多发性神经根炎 E、败血症 上述疾病的主要致病菌是A、脑膜炎奈瑟菌 B、柯萨奇病毒 C、结核杆菌 D、腮腺炎病毒 E、肺炎支原体
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【单选题】患者男,2岁,患先天性心脏病。因支原体肺炎入院,平时由保姆照顾。此时资料的主要来源是
A.
患儿母亲
B.
患儿
C.
保姆
D.
文献资料
E.
患儿父亲
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【判断题】是红色的玫瑰还是秋天的落叶等,这个是感觉。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】患儿男，2岁。咳嗽5天，吼喘3天伴咯血1次入院。有刺激性呛咳史，喜吃瓜子。查体：双肺呼吸音不对称，闻及哮鸣音。胸透示纵隔摆动，心影吸气时反向增大。其咯血最可能的原因是
A.
肺结核
B.
肺炎
C.
异物吸入
D.
支气管炎
E.
肺脓肿
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【简答题】患儿男，2岁。因发热、头痛半天入院。查体：患儿精神差，有恶心、呕吐现象。脑脊液检查：压力高，外观混浊，WBC高，以中性粒细胞为主，蛋白升高，糖和氯化物下降。 入院时最有可能的诊断是A．化脓性脑膜炎 B．病毒性脑膜炎 C．病毒性脑炎 D．急性多发性神经根炎 E．败血症 上述疾病的主要致病菌是A．脑膜炎奈瑟菌 B．柯萨奇病毒 C．结核杆菌 D．腮腺炎病毒 E．肺炎支原体
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【简答题】患儿男，2岁。5天前因支气管肺炎入院，经治疗后咳嗽、咳痰症状减轻，体温下降且趋于正常。但今天患儿又突然高热，咳嗽加剧，呼吸困难，烦躁不安，喜右侧卧。体温39.8℃，脉搏130次/分，呼吸30次/分，右肺呼吸音弱，右肺叩诊浊音。可能发生的并发症是A、呼吸衰竭 B、脓胸 C、急性心力衰竭 D、中毒性脑病 E、中毒性心肌炎 肺炎的病原体可能是A、呼吸道合胞病毒 B、腺病毒 C、鼻病毒 D、支原体 E、金...
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【单选题】患儿男,2岁。患先天性心脏病。因支原体肺炎入院。平时由保姆照顾,此时资料的主要来源是
A.
患儿母亲
B.
患儿
C.
保姆
D.
文献资料
E.
患儿父亲
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【多选题】为增加木屋盖的空间抗震能力,可增设( )( )支撑进行抗震加固
A.
上弦
B.
下弦
C.
纵向
D.
横向
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【简答题】( )是一个很好的缓解失恋者痛苦的方式,通过这样的方式以达到失恋者进行自我调节、自我防御的目的。
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患儿的病历
D.
文献资料
E.
患儿保姆
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【单选题】患者男,2岁,患先天性心脏病。因支原体肺炎入院,平时由保姆照顾。此时资料的主要来源是
A.
患儿母亲
B.
患儿
C.
保姆
D.
文献资料
E.
患儿父亲
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【判断题】是红色的玫瑰还是秋天的落叶等,这个是感觉。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】患儿男，2岁。咳嗽5天，吼喘3天伴咯血1次入院。有刺激性呛咳史，喜吃瓜子。查体：双肺呼吸音不对称，闻及哮鸣音。胸透示纵隔摆动，心影吸气时反向增大。其咯血最可能的原因是
A.
肺结核
B.
肺炎
C.
异物吸入
D.
支气管炎
E.
肺脓肿
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【简答题】患儿男，2岁。因发热、头痛半天入院。查体：患儿精神差，有恶心、呕吐现象。脑脊液检查：压力高，外观混浊，WBC高，以中性粒细胞为主，蛋白升高，糖和氯化物下降。 入院时最有可能的诊断是A．化脓性脑膜炎 B．病毒性脑膜炎 C．病毒性脑炎 D．急性多发性神经根炎 E．败血症 上述疾病的主要致病菌是A．脑膜炎奈瑟菌 B．柯萨奇病毒 C．结核杆菌 D．腮腺炎病毒 E．肺炎支原体
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【简答题】患儿男，2岁。5天前因支气管肺炎入院，经治疗后咳嗽、咳痰症状减轻，体温下降且趋于正常。但今天患儿又突然高热，咳嗽加剧，呼吸困难，烦躁不安，喜右侧卧。体温39.8℃，脉搏130次/分，呼吸30次/分，右肺呼吸音弱，右肺叩诊浊音。可能发生的并发症是A、呼吸衰竭 B、脓胸 C、急性心力衰竭 D、中毒性脑病 E、中毒性心肌炎 肺炎的病原体可能是A、呼吸道合胞病毒 B、腺病毒 C、鼻病毒 D、支原体 E、金...
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【单选题】患儿男,2岁。患先天性心脏病。因支原体肺炎入院。平时由保姆照顾,此时资料的主要来源是
A.
患儿母亲
B.
患儿
C.
保姆
D.
文献资料
E.
患儿父亲
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【多选题】为增加木屋盖的空间抗震能力,可增设( )( )支撑进行抗震加固
A.
上弦
B.
下弦
C.
纵向
D.
横向
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【简答题】( )是一个很好的缓解失恋者痛苦的方式,通过这样的方式以达到失恋者进行自我调节、自我防御的目的。
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