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【单选题】
下列是阅读苏轼《水调歌头·明月几时有》后的心理感受,这些感受描述了“领悟”这种文学接受状态的是( )
A.
读苏轼《水调歌头 · 明月几时有》首先会被作者豪放而阔大、乐观而旷达之情所感动，形成一种强烈的心灵感 应。
B.
读苏轼《水调歌头 · 明月几时有》很容易使人在情感震撼中，沉浸在皓月当空、亲人千里、孤高旷远的境界 中，忘却世俗的烦恼，维持心灵的平衡
C.
读苏轼《水调歌头 · 明月几时有》会让我们体味到：词人以咏月为中心所表达的 “ 归去 ” 与直舞 “ 人间 ” 、离欲 与入世的矛盾和困惑，却依旧旷达自适，从而增强了我们积极乐观的人生态度和珍爱人间美好事物的良好愿望
D.
读苏轼《水调歌头 · 明月几时有》不仅 “ 使人登高望远，举首高歌 ” （《酒边词序》），还会提笔以抒怀、 落笔而振奋，改变自己的人生追求与目标。
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举一反三
【多选题】关于Word2000窗口中的工具条，正确的是（）。
A.
可以移动到工作区的其他位置
B.
每一类工具条占据固定的空间
C.
不能移到标题栏
D.
可以重新设置工具按钮
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【简答题】请说出结核分枝杆菌的特点
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【单选题】在运价本中,一般重量超过( )的件杂货就可能要加收超重附加费。
A.
5公吨
B.
5长吨
C.
10公吨
D.
10长吨
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【多选题】结核分枝杆菌的特点有（）
A.
专性需氧
B.
生长缓慢
C.
营养要求低
D.
花菜状菌落
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【单选题】结核分枝杆菌的特点有
A.
成链状排列
B.
能形成芽孢
C.
有单鞭毛
D.
分枝状排列
E.
菌体内有异染颗粒
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【简答题】请阅读下面这封信。有同学说此信写得好,也有同学说此信写得不好。请说说你的看法。 ××老师: 我惭愧地提起笔,写信给您。 昨天,当我放学回家的时候,本来烈日当空,不料走到中途,突然下了一场大雨,我不能及时避雨,雨水把我淋得浑身湿透。回家以后,就觉得有点儿冷,妈说我着了凉,吃过晚饭,我开始咳嗽了,医生说我患了流行性感冒,要好好休息。 我知道这一次的病是由于抵抗力太弱引来的,我后悔平时没有听从老师教导,...
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【单选题】事故按照其性质分为责任事故和（）。
A.
非责任事故
B.
一般事故
C.
严重事故
D.
重大事故
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【单选题】妈妈做好了饭,叫你吃饭( )
A.
等妈妈一起吃。
B.
我饿了，我要先吃，边吃边等。
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【判断题】事故按照其性质分为重大责任事故和非重大责任事故。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】结核分枝杆菌的特点，说法正确的是
A.
结核分枝杆菌根据其代谢状态分为 A/B/C/D四个菌群。
B.
菌群快速繁殖、致病力强，占细菌的绝大部分；
C.
菌群处于半静止状态；
D.
菌群处于半静止状态，突然间歇性短暂生长繁殖；
E.
菌群处于休眠状态
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相关题目：
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A.
可以移动到工作区的其他位置
B.
每一类工具条占据固定的空间
C.
不能移到标题栏
D.
可以重新设置工具按钮
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【简答题】请说出结核分枝杆菌的特点
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【单选题】在运价本中,一般重量超过( )的件杂货就可能要加收超重附加费。
A.
5公吨
B.
5长吨
C.
10公吨
D.
10长吨
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【多选题】结核分枝杆菌的特点有（）
A.
专性需氧
B.
生长缓慢
C.
营养要求低
D.
花菜状菌落
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【单选题】结核分枝杆菌的特点有
A.
成链状排列
B.
能形成芽孢
C.
有单鞭毛
D.
分枝状排列
E.
菌体内有异染颗粒
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【简答题】请阅读下面这封信。有同学说此信写得好,也有同学说此信写得不好。请说说你的看法。 ××老师: 我惭愧地提起笔,写信给您。 昨天,当我放学回家的时候,本来烈日当空,不料走到中途,突然下了一场大雨,我不能及时避雨,雨水把我淋得浑身湿透。回家以后,就觉得有点儿冷,妈说我着了凉,吃过晚饭,我开始咳嗽了,医生说我患了流行性感冒,要好好休息。 我知道这一次的病是由于抵抗力太弱引来的,我后悔平时没有听从老师教导,...
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【单选题】事故按照其性质分为责任事故和（）。
A.
非责任事故
B.
一般事故
C.
严重事故
D.
重大事故
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【单选题】妈妈做好了饭,叫你吃饭( )
A.
等妈妈一起吃。
B.
我饿了，我要先吃，边吃边等。
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【判断题】事故按照其性质分为重大责任事故和非重大责任事故。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】结核分枝杆菌的特点，说法正确的是
A.
结核分枝杆菌根据其代谢状态分为 A/B/C/D四个菌群。
B.
菌群快速繁殖、致病力强，占细菌的绝大部分；
C.
菌群处于半静止状态；
D.
菌群处于半静止状态，突然间歇性短暂生长繁殖；
E.
菌群处于休眠状态
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