【单选题】“垂緌饮清露,流响出疏桐。 居高声自远,非是藉秋风。”是虞世南的诗句,诗人描写的是( )?
【简答题】阅读下列材料,并回答问题。 在某乡村中学发生了这样一件事情:晚自习铃声响了,初二某班教室里还是闹哄哄的。班长多次大声呼唤:“开始自习了,大家不要吵,否则老师看到了又要发脾气的。”可是几乎没人理睬她。班长非常焦急并跑到门口查看,发现值班老师很快到教室门口,情急之下,对着教室大声喊了一句“×× ×来了。”这位男教师听到有学生直呼其名,走进教室,阴沉着脸问:“刚才谁叫我名字?”班长举起手,站起来刚想向老...
【单选题】虞世南《蝉》:垂緌饮()露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。
【简答题】教育评价之父——______,提出了以( )为核心和依据的课程编制和测验标准原则,正式提出教育评价这一概念并构建了系统的( )。
【单选题】下面这首诗的赏析,不正确的是( ) 蝉 虞世南 垂 緌 ( ru í )饮清露,流响出疏桐。 居高声自远,非是藉 (ji è )秋风。 【注】垂缨:指蝉。蝉的头部有伸出的触须,形状好像下垂的冠缨。
A.
首句写蝉的形状与食性,含有象征意义。 古代常以“冠缨”指代贵宦,诗人将“贵”与“清”统一在“垂緌饮清露”的形象中。
B.
第二句写蝉声之远传。“流响”状蝉声长鸣不已,悦耳动听。一个出字,使人感受到蝉声的响度与力度。
C.
三、四句蕴含深意,标明品格高洁的人,不需要某种外在的凭藉,自能声名渊博,表达出对高尚品格的热情赞美。
D.
这首诗,融事、景、情、议为一体,显示出诗人寓情于景的艺术才能。
【简答题】阅读下列材料,并回答问题。 在某乡村中学发生了这样一件事情:晚自习铃声响了,初二某班教室里还是闹哄哄的。班长多次大声叫唤:“开始自习了,大家不要吵,否则老师看到了又要发脾气的。”可是几乎没人理睬她。班长非常焦急并跑到门口查看,发现值班老师很快到教室门口,情急之下,对着教室大声喊了一句“某某某来了。”这位男教师听到有学生直呼其名,走进教室,阴沉着脸问:“刚才谁叫我名字?”班长举起手,站起来刚想向老师...
【多选题】唐代虞世南的诗歌《蝉》:“垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。”在欣赏时,我们需要调动哪些感官,才能产生强烈的美感( )。
【多选题】关于心尖的描述,正确的是
C.
体表投影在左侧第五肋间隙,左锁骨中线内侧1-2cm处
【简答题】在某乡村中学发生了这样一件事情,晚自习铃声响了,初二某班教室里还是闹哄哄的,班长多次大声喊道:“开始自习了,大家不要吵,否则老师看到又要发脾气的”。可是几乎没人理睬她,班长非常焦急并跑到门口查看,发现值班老师很快到教室门口,情急之下,对着教室大声喊了一声:“××来了。”这位男教师听到有学生直呼其名,走进教室,阴沉着脸问:“刚才谁叫我名字?”班长举起手,站起来刚想向老师解释时,只见这位男老师径直走过...