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【多选题】
为了鼓励学生借书阅读,对学生读者进行分级管理,下列描述对的是()
A.
学生读者共分一级、二级、三级、四级、普通读者五个等级,最高等级为一级读者,最低等级为“普通读者”。
B.
所有学生读者初始级别均为“普通读者”。
C.
学生读者每进入一次月借阅排行前五十名,可提升一个等级。
D.
已升级的读者,若有一次为“睡眠读者”,其读者等级将降为“普通读者”(实习、执行安保任务等特殊情况除外)。
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参考答案:
参考解析:
知识点:
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】《普通高中化学课程标准》(2017年版)对化学学科的基本特征进行了描述,认为化学学科的基本特征是从微观层次认识物质、( )、( )。
【单选题】恩格尔系数越大,说明这个家庭或者国家的生活水平
A.
越高
B.
越低
C.
不变
D.
难以确定
【单选题】自动扶梯的梯级与围裙板任何一侧的水平间隙不应大于(),在两侧对称位置处测得的间隙总和不应大于7mm。
A.
4mm
B.
5mm
C.
6mm
D.
7mm
【多选题】在化学学科的定义中,“认识物质”、“描述物质”和“创造物质”是化学的学科特征。其中“创造物质”是化学学科独有的特征,但“认识物质”并非化学学科所独有。因此,17年版高中化学课程标准对“认识物质”进行了哪些限定,使其成为化学学科区别于其它学科的本质特征?
A.
从不同层面创造物质
B.
在原子、分子水平上认识物质
C.
在微观层次认识物质
D.
以符号形式描述物质
【单选题】04-147自动扶梯围裙板与梯级间的间隙应( )。
A.
>2mm
B.
>4mm
C.
≤4mm
D.
≤7mm
【单选题】自动扶梯围裙板与梯级间的间隙应( )。
A.
>2mm
B.
>4mm
C.
≤4mm
D.
≤7mm
【多选题】自动扶梯的梯级与围裙板任何一侧的水平间隙不应大于(),在两侧对称位置处测得的间隙总和不应大于()
A.
4mm
B.
5mm
C.
6mm
D.
7mm
【单选题】自动扶梯围裙板与梯级间的间隙应( )mm。
A.
>2
B.
>4
C.
≤4
D.
≤7
【判断题】恩格尔系数越大,说明这个家庭或国家的生活水平越高
A.
正确
B.
错误
【简答题】化学学科的特征是从微观层次认识物质、 、 。
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