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【简答题】
何老师班上的经常旷课迟到,不完成作业,还欺负同学。在多次批评教育无效后,何老师决定到他家去一趟,向他父母告状。到家时,何老师惊奇地发现他正在做家务。见到何老师,吃了一惊,但还是喊了一声 “ 老师好 ” ,然后跑回了房间。在同父母交谈后,何老师了解到家庭贫困,父母早出晚归,老师把本来要告状的话收了回来。第二天,何老师在班上表扬了懂礼貌,见到老师能够主动问好,在家还做家务,希望同学们能向学习。接下来,何老师安排负责班级卫生工作,并对他的尽职尽责及时给予表扬。没过多久,在课堂上认真多了,同学关系也融洽了,还成了老师的得力助手。 问题:请从教师职业道德的角度,评析何老师的教育行为。
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】一、单项选择题 1-10
【单选题】有三个进程P1,P2和P3并发工作。进程P1需用资源S1和S2;进程P2需用资源S2和S3;进程P3需用资源S3和S1。会产生死锁吗?如果会是什么原因?()
A.
不会，进程资源请求顺序合理
B.
会，当P1、P2、P3对资源请求保持形成循环等待
C.
可能会，当P1、P2、P3对资源请求保持形成循环等待
D.
不会，资源充足不会产生死锁
【多选题】气固相催化反应的基本特征是:
A.
催化剂的存在改变了反应途径
B.
催化剂的存在降低了反应的活化能，加快了反应速率
C.
催化剂只能改变达到平衡的时间，不能改变反应物系最终能达到的平衡状态
D.
催化剂具有选择性
【单选题】系统中有三类互斥资源 R1 、 R2 和 R3 ,可用资源数分别为 9 、 8 和 5 。在 T 。时刻系统中有 P1 、 P2 、 P3. 、 P4 和 P5 五个进程,这些进程对资源的最大需求量和已分配资源数如表 4.9 所示。如果进程按( ) 序列执行,那么系统状态是安全的。 表 4.9 5 个进程需求与分配资源情况
A.
PI→P2→P4→P5→P3
B.
P2→P1→P4→P5→P3
C.
P2→P4→P5-→P1→P3
D.
P4 →P2→P5→P1→P3
【单选题】假定系统有三个进程P1、P2和P3，共有6台磁带机。进程P1总共要求5台磁带机，P2和P3则分别要求2台和3台。假设在T时刻，进程P1、P2和P3已分别获得2台、1台和2台磁带机，那么在T时刻能够找到的不同的安全分配序列个数是( )。
A.
0
B.
1
C.
2
D.
3
【简答题】洗牌和发牌完成之后，可通过【】类的sort()方法完成排序。
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