【单选题】宋老师发现有的学生常将“鸟”和“乌”混淆,就编了首儿歌:“小鸟小鸟有眼晴,没有眼晴看不见。”他创编了很多类似的儿歌,对学生识字有很大帮助,宋老师的做法体现的师德规范是( )。
【单选题】宋老师发现有的学生常将“鸟”和“乌”混淆,就编了首儿歌:“小鸟小鸟有眼睛,没有眼睛看不见。”他创编了很多类似的儿歌,对学生识字有很大帮助。宋老师的做法体现的师德规范是( )。
【简答题】第10周-2 课堂作业 Keystone 搭建: 1.使用 openstack 相关命令,查询角色列表信息,将操作命令和返回结果以文本形式提交到答题框。 2.使用 openstack 相关命令,查询 admin 项目信息,将操作命令和返回结果以文本形式提交到答题框。 3.使用 openstack 相关命令,查询用户列表信息,将操作命令和返回结果以文本形式提交到答题框。 4.使用 openstac...
【简答题】格律诗朗朗上口,韵味无穷,其中蕴涵着怎样的数学规律?
【简答题】查询 glance 组件中所有服务的状态信息
【单选题】宋老师发现有的学生常将“鸟”和“乌”混淆,就编了首儿歌:“小鸟小鸟有眼晴,没有眼晴看不见。”他创编了很多类似的儿歌,对学生识字有很大帮助,宋老师的做法体现的师德规范是
【简答题】第13周 课堂作业 Keystone 搭建: 1.使用 openstack 相关命令,查询角色列表信息,将操作命令和返回结果以文本形式提交到记事本。 2.使用 openstack 相关命令,查询 admin 项目信息,将操作命令和返回结果以文本形式提交到记事本。 3.使用 openstack 相关命令,查询用户列表信息,将操作命令和返回结果以文本形式提交到记事本。 4.使用 openstack 相...