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【判断题】
教师专业发展的实践-反思取向强调教学文化、教师文化以及教师所处教研组、年级组对教师专业发展的作用。()
A.
正确
B.
错误
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举一反三
【单选题】患者男,68岁。因颈部蜂窝织炎入院,医嘱予气管切开。操作前,护士向其解释该措施的目的是预防 (2012年执护真题)
A.
窒息
B.
肺不张
C.
全身感染
D.
吞咽困难
E.
化脓性海绵状静脉窦炎
【单选题】以一种药物为主,另一种药物为辅,两药合用,辅药可以提高主药功效的配伍关系称为:
A.
相须
B.
相使
C.
相畏
D.
相恶
E.
相反
【简答题】A.两种以上功用相同的药物合用、相互促进 B.两药同用,一药为主,一药为辅 C.一种药物抑制另一种药物的毒性、烈性 D.一种药物消除或减轻另一药的毒性反应 E.一种药物破坏另一种药物的功效 相须是指
【单选题】患者 , 男 性 ,68岁。因颈部蜂窝织炎入院,医嘱予气管切开。操作前,护士向其解释该措施的目的是预防
A.
窒息
B.
肺不张
C.
全身感染
D.
吞咽困难
E.
化脓性海绵状静脉窦炎
【单选题】以一种药为主,另一种药物为辅,两药合用,辅药可以提高主药的功效的是()。
A.
相须
B.
相使
C.
相畏
D.
单行
【单选题】患者男,68岁。因颈部蜂窝织炎入院,医嘱给予气管切开。操作前,护士向其解释该措施的目的是预防
A.
窒息
B.
肺不张
C.
全身感染
D.
吞咽困难
E.
化脓性海绵状静脉窦炎
【简答题】肺部感染的病人入院应铺()。
【单选题】肺部感染病人入院应铺
A.
备用床
B.
木板床
C.
暂空床
D.
抢救床
E.
麻醉床
【单选题】两种药合用,一种药物为主,另一种药物为辅,辅药可以提高主药功效的配伍方法称为
A.
相须
B.
相使
C.
相杀
D.
相恶
E.
以上都不是
【单选题】下列不属于价格构成要素的是
A.
利润
B.
生产成本
C.
价外税
D.
价内税
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