皮皮学，免费搜题
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【判断题】
( ) 如果信用证规定“beneficiary certified copy of shipping advice”,
A.
正确
B.
错误
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】1855年的巴黎世界博览会美术展，库尔贝送去的两幅作品《画室》和《奥南的葬礼》都落选了，他便愤而在博览会附近搭起一个棚子，举办了名为“()，库尔贝40件作品”的展览，并发表声明阐述自己的艺术主张，向保守派所倡导的陈腐题材和清规戒律进行了挑战。
A.
现实主义
B.
浪漫主义
C.
印象主义
D.
批判现实主义
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【判断题】所有氨基酸均可转化为糖。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】中国特色社会主义是中国共产党带领人民经历千辛万苦找到的实现中国梦的正确道路。改革开放以来,我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是()
A.
开辟了中国特色社会主义道路
B.
形成了中国特色社会主义理论体系
C.
确立了中国特色社会主义制度
D.
发展了中国特色社会主义文化
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【判断题】1855年的巴黎世界博览会美术展,库尔贝送去的两幅作品《画室》和《奥南的葬礼》都落选了,他便愤而在博览会附近搭起一个棚子,举办了名为“浪漫主义,库尔贝40件作品”的展览。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】关于中国道路错误的是()。 A实现中国梦必须走中国道路，这就是社会主义道路 B没有正确的道路，再美好的愿景、再伟大的梦想，都不能实现 C无论是封闭僵化的老路，还是改旗易帜的邪路，都是绝路、死路 D我们创造了伟大的中华文明，我们也能够继续拓展和走好适合中国国情的发展道路
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【单选题】十进制数121转换成二进制整数是
A.
1111001
B.
1110010
C.
1001111
D.
1001110
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【单选题】十进制数121转换成二进制整数是
A.
0111100l
B.
11100100
C.
10011110
D.
10011100
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【单选题】1 和 1 是两个同频率的正弦交流电, 1 = 3 A , 2 = 4 A 。当 + 的有效值为 5 A 时,则 与 之间的相位差是 ( )
A.
0 °
B.
45 °
C.
90 °
D.
180 °
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【单选题】实现中国梦的正确道路就是( )。
A.
中国特色社会主义道路
B.
改革开放道路
C.
和平发展道路
D.
民主建设道路
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【单选题】以下叙述中,不正确的是:
A.
路易斯酸是电子对的给予体，路易斯碱是电子对的接收体。
B.
布朗斯台德酸是质子给予体，布朗斯台德碱是质子接收体。
C.
根据酸碱质子理论，酸碱反应是共轭酸碱对之间的质子传递反应。
D.
盐效应增大弱电解质电离度是通过增加溶液中的离子强度来实现的。
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【单选题】1855年的巴黎世界博览会美术展，库尔贝送去的两幅作品《画室》和《奥南的葬礼》都落选了，他便愤而在博览会附近搭起一个棚子，举办了名为“()，库尔贝40件作品”的展览，并发表声明阐述自己的艺术主张，向保守派所倡导的陈腐题材和清规戒律进行了挑战。
A.
现实主义
B.
浪漫主义
C.
印象主义
D.
批判现实主义
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【判断题】所有氨基酸均可转化为糖。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】中国特色社会主义是中国共产党带领人民经历千辛万苦找到的实现中国梦的正确道路。改革开放以来,我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是()
A.
开辟了中国特色社会主义道路
B.
形成了中国特色社会主义理论体系
C.
确立了中国特色社会主义制度
D.
发展了中国特色社会主义文化
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【判断题】1855年的巴黎世界博览会美术展,库尔贝送去的两幅作品《画室》和《奥南的葬礼》都落选了,他便愤而在博览会附近搭起一个棚子,举办了名为“浪漫主义,库尔贝40件作品”的展览。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】关于中国道路错误的是()。 A实现中国梦必须走中国道路，这就是社会主义道路 B没有正确的道路，再美好的愿景、再伟大的梦想，都不能实现 C无论是封闭僵化的老路，还是改旗易帜的邪路，都是绝路、死路 D我们创造了伟大的中华文明，我们也能够继续拓展和走好适合中国国情的发展道路
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【单选题】十进制数121转换成二进制整数是
A.
1111001
B.
1110010
C.
1001111
D.
1001110
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【单选题】十进制数121转换成二进制整数是
A.
0111100l
B.
11100100
C.
10011110
D.
10011100
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【单选题】1 和 1 是两个同频率的正弦交流电, 1 = 3 A , 2 = 4 A 。当 + 的有效值为 5 A 时,则 与 之间的相位差是 ( )
A.
0 °
B.
45 °
C.
90 °
D.
180 °
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【单选题】实现中国梦的正确道路就是( )。
A.
中国特色社会主义道路
B.
改革开放道路
C.
和平发展道路
D.
民主建设道路
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【单选题】以下叙述中,不正确的是:
A.
路易斯酸是电子对的给予体，路易斯碱是电子对的接收体。
B.
布朗斯台德酸是质子给予体，布朗斯台德碱是质子接收体。
C.
根据酸碱质子理论，酸碱反应是共轭酸碱对之间的质子传递反应。
D.
盐效应增大弱电解质电离度是通过增加溶液中的离子强度来实现的。
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