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【单选题】
Frank is sitting in his Psychology 101 class listening to his professor attempt to explain the "black box" process and its connection with learning. He suddenly smells the aroma of fresh cinnamon rolls and his mouth begins to water. He looks around and sees a student in the last row bite into a big, juicy roll. "I wish I were sitting next to him," Frank thinks, "because I know I could steal a bite." What Frank just went through in class was similar to the "black box" process being described by his professor. This process is most closely associated with which of the following learning methods?
A.
incidental learning
B.
Gestalt learning
C.
cognitive learning
D.
behavioral learning
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参考答案:
参考解析:
知识点:
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】某化合物在紫外光区204nm处有一弱吸收带,在红外特征区有如下吸收峰:3400cm-1—2400 cm-1处有宽而强的吸收,1710 cm-1处有强吸收峰,则该化合物可能是:( )
A.
B.
C.
羧酸
D.
【单选题】某化合物在紫外光区 204nm 处有 I 弱吸收带,在红外特征区有如下吸收峰: 3400~2400cm-1 宽而强的吸收, 1710cm-1 强吸收。则该化合物可能是( )
A.
B.
C.
羧酸
D.
【单选题】在二级银行体制下,货币供应量等于( )。
A.
基础货币与原始存款之积
B.
基础货币与货币乘数之积
C.
派生存款与原始存款之积
D.
原始存款与货币乘数之积
【单选题】正变位齿轮与标准齿轮相比,其分度圆半径 。
A.
增大
B.
减小
C.
不变
【单选题】在二级银行体制下,货币供应量等于 ( )
A.
基础货币与原始存款之积
B.
派生存款与原始存款之积
C.
基础货币与货币乘数之积
D.
原始存款与货币乘数之积
【单选题】正变位齿轮与标准齿轮相比,其分度圆半径( );其齿顶圆半径( )。
A.
不变;不变
B.
不变;变小
C.
不变;变大
D.
变大;不变
E.
变大;变小
F.
变大;变大
【单选题】正变位齿轮与标准齿轮相比,其分度圆半径 ,齿顶圆半径 ,齿根圆半径 。
A.
不变;增大;增大
B.
减小;减小;减小
C.
不变;增大;减
D.
增大;增大;增大
【单选题】某化合物在在红外特征区有如下吸收峰: 3400cm -1 ~2400 cm -1 宽而强的吸收, 1710 cm -1 强吸收。则该化合物可能是
A.
B.
C.
羧酸
D.
【单选题】正变位齿轮与标准齿轮相比,其分度圆半径     ,齿顶圆半径     ,齿根圆半径     。
A.
不变;增大;增大
B.
不变;增大;减小
C.
增大;增大;增大
D.
减小;减小;减小
【单选题】在二级银行体制下,货币供应量等于()。
A.
原始存款×货币乘数
B.
基础货币×货币乘数
C.
派生存款×原始存款
D.
基础货币×原始存款
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