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【单选题】
留存收益,是指企业从历年实现的利润中提取或形成的留存于企业的内部积累,包括 盈余公积和( )
A.
资本公积
B.
实收资本
C.
未分配利润
D.
长期负债
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参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】詹姆斯认为,客我包括:( )
A.
灵魂自我
B.
物质自我
C.
社会自我
D.
精神自我
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【单选题】由于受到额外的关注而引起绩效或努力上升的情况我们称之为( )
A.
霍桑效应
B.
蝴蝶效应
C.
刻板效应
D.
晕轮效应
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【单选题】郭倩从书上看到,周恩来12岁时就发出”为中华之时之崛起而读书”的誓言,表达了他从小立志振兴中华的伟大志向。郭倩联想后明白了周恩来早年立志和日后的卓越表现说明()
A.
崇高的理想有激励作用。
B.
理想越高远越好。
C.
社会理想和职业理想是矛盾的。
D.
有志不在年高。
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【判断题】货币的流通手段，就是在商品交换过程中，商品出卖者把商品转化为货币，然后再用货币去购买商品，货币充当商品交换媒介的职能。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】“为中华之崛起而读书”是 ( ) 的远大理想。
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【单选题】青年时期是理想形成的重要时期,也是立志的关键阶段。周恩来中学时期就立下了“为中华之崛起而读书”的志向;李四光、钱学森、邓稼先等老一代知识分子,青年时期就立志用自己的聪明才智报效祖国。我们必须向老一辈的革命前辈和报效祖国的科学家学习,青年人要报效祖国,首先必须( )。
A.
立志要学习
B.
立志做大事
C.
立志须躬行
D.
立志当高远
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【多选题】詹姆斯认为,客我包括:()
A.
物质自我
B.
物质自我
C.
社会自我
D.
灵魂自我
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【单选题】小儿麻痹症若及早发现治疗,其治愈率()。
A.
超过80%
B.
超过70%
C.
超过90%。
D.
不超过90%。
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【简答题】阅读下列材料,说一说你的感悟。 为中华之崛起而读书 在少年时期离开故乡江苏淮安,来到东关模范学校读书。这一天,魏校长亲自为学生上修身课,题目是“立命”。当时正是中国社会发生剧烈变动的时期。校长讲“立命”,就是给学生讲怎样立志。魏校长讲到精彩处突然停顿下来。问道:诸生为何读书啊?当时,有人回答:“为名利而读书。”还有人回答:“为做官而读书。”而当时的学生却响亮地回答:“为中华之崛起而读书...
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【多选题】青少年时期的周恩来,面对国家危难和人民困苦,决心“为了中华之崛起”而读书,誓言“险夷不变应尝胆,道义争担敢息肩”,立下“面壁十年图破壁”的远大志向。周恩来的光辉一生启示我们
A.
立志当高远
B.
青年时期是理想形成的重要时期,也是立志的关键阶段
C.
青年要以国家民族的命运为己任,而不要以个人的荣华富贵为人生的理想
D.
立志做大事
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A.
灵魂自我
B.
物质自我
C.
社会自我
D.
精神自我
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【单选题】由于受到额外的关注而引起绩效或努力上升的情况我们称之为( )
A.
霍桑效应
B.
蝴蝶效应
C.
刻板效应
D.
晕轮效应
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【单选题】郭倩从书上看到,周恩来12岁时就发出”为中华之时之崛起而读书”的誓言,表达了他从小立志振兴中华的伟大志向。郭倩联想后明白了周恩来早年立志和日后的卓越表现说明()
A.
崇高的理想有激励作用。
B.
理想越高远越好。
C.
社会理想和职业理想是矛盾的。
D.
有志不在年高。
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【判断题】货币的流通手段，就是在商品交换过程中，商品出卖者把商品转化为货币，然后再用货币去购买商品，货币充当商品交换媒介的职能。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】“为中华之崛起而读书”是 ( ) 的远大理想。
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【单选题】青年时期是理想形成的重要时期,也是立志的关键阶段。周恩来中学时期就立下了“为中华之崛起而读书”的志向;李四光、钱学森、邓稼先等老一代知识分子,青年时期就立志用自己的聪明才智报效祖国。我们必须向老一辈的革命前辈和报效祖国的科学家学习,青年人要报效祖国,首先必须( )。
A.
立志要学习
B.
立志做大事
C.
立志须躬行
D.
立志当高远
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【多选题】詹姆斯认为,客我包括:()
A.
物质自我
B.
物质自我
C.
社会自我
D.
灵魂自我
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【单选题】小儿麻痹症若及早发现治疗,其治愈率()。
A.
超过80%
B.
超过70%
C.
超过90%。
D.
不超过90%。
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【简答题】阅读下列材料,说一说你的感悟。 为中华之崛起而读书 在少年时期离开故乡江苏淮安,来到东关模范学校读书。这一天,魏校长亲自为学生上修身课,题目是“立命”。当时正是中国社会发生剧烈变动的时期。校长讲“立命”,就是给学生讲怎样立志。魏校长讲到精彩处突然停顿下来。问道:诸生为何读书啊?当时,有人回答:“为名利而读书。”还有人回答:“为做官而读书。”而当时的学生却响亮地回答:“为中华之崛起而读书...
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【多选题】青少年时期的周恩来,面对国家危难和人民困苦,决心“为了中华之崛起”而读书,誓言“险夷不变应尝胆,道义争担敢息肩”,立下“面壁十年图破壁”的远大志向。周恩来的光辉一生启示我们
A.
立志当高远
B.
青年时期是理想形成的重要时期,也是立志的关键阶段
C.
青年要以国家民族的命运为己任,而不要以个人的荣华富贵为人生的理想
D.
立志做大事
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