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【判断题】
由感性认识上升到理性认识是量的积累过程。()
A.
正确
B.
错误
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知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】. 对于曲柄摇杆机构,若取最短杆的相对杆作机架,该机构一定为( )机构。
A.
曲柄摇杆
B.
双曲柄
C.
双摇杆
D.
A 、 B 中的任一种，视具体杆长而定
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【单选题】下列哪项不是变形固体的假设?( )
A.
均匀连续性假设
B.
各向同性假设
C.
线弹性假设
D.
大变形假设
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【单选题】活塞压缩机的多级压缩如果排气温度过高,会使( )。
A.
润滑油粘性降低，润滑不良。
B.
造成积碳现象。
C.
产生腐蚀或爆炸。
D.
ABC
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【简答题】运用____,配合____、____、____各种手段和方式,激发员工的工作热情,充分调动员工的工作积极性,是厨房管理的重要任务。
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【判断题】在厨房管理的过程中,只需要运用情感管理,即能够达到激发员工工作热情,充分调动工作积极性的目的。 ( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列哪个选项不是变形固体的三个基本假设之一( )。
A.
连续性
B.
线弹性
C.
均匀性
D.
各向同性
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【单选题】下列哪项不是变形固体的基本假设()
A.
连续性假设
B.
大变形假设
C.
均匀性假设
D.
各项同性假设
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【判断题】bus 公共汽车
A.
正确
B.
错误
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【判断题】激发厨房员工的工作热情，充分调动员工的工作积极性，是厨房管理的重要任务。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】CAN—BUS 数据总线可比作一辆公共汽车,公共汽车运送大量乘客,而数据总线则运送大量数据,每个控制单元相当于公共汽车站,在每个站点可任意上下乘客,即进行数据交换,从而实现相应的功能控制。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】. 对于曲柄摇杆机构,若取最短杆的相对杆作机架,该机构一定为( )机构。
A.
曲柄摇杆
B.
双曲柄
C.
双摇杆
D.
A 、 B 中的任一种，视具体杆长而定
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【单选题】下列哪项不是变形固体的假设?( )
A.
均匀连续性假设
B.
各向同性假设
C.
线弹性假设
D.
大变形假设
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【单选题】活塞压缩机的多级压缩如果排气温度过高,会使( )。
A.
润滑油粘性降低，润滑不良。
B.
造成积碳现象。
C.
产生腐蚀或爆炸。
D.
ABC
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【判断题】在厨房管理的过程中,只需要运用情感管理,即能够达到激发员工工作热情,充分调动工作积极性的目的。 ( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列哪个选项不是变形固体的三个基本假设之一( )。
A.
连续性
B.
线弹性
C.
均匀性
D.
各向同性
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A.
连续性假设
B.
大变形假设
C.
均匀性假设
D.
各项同性假设
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【判断题】bus 公共汽车
A.
正确
B.
错误
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【判断题】激发厨房员工的工作热情，充分调动员工的工作积极性，是厨房管理的重要任务。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】CAN—BUS 数据总线可比作一辆公共汽车,公共汽车运送大量乘客,而数据总线则运送大量数据,每个控制单元相当于公共汽车站,在每个站点可任意上下乘客,即进行数据交换,从而实现相应的功能控制。
A.
正确
B.
错误
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