皮皮学,免费搜题
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【简答题】
函数pi的功能是根据以下近似公式求π值: ( π*π)/6=1+1/(2*2)+1/(3*3)+ . . .+1/(n*n) 现在请你在下面的函数中填空,完成求π的功能。 #include “math.h” double pi(long n) { double s=0.0; long i; for(i=1;i<=n;i++) s=s+ ; return(sqrt(6*s)); }
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】化学知识有助于我们正确认识、理智选择、科学生活。下列说法不正确的是
A.
合理使用农药和化肥 , 既可以降低对环境的污染 , 又利于人体健康
B.
去超市购物 , 使用布袋代替塑料袋
C.
生活中常用的塑料、纤维、合金、玻璃都是有机合成材料
D.
农作物一般适宜在 pH=7 或接近 7 的土壤中生存 , 常用熟石灰改良酸性土壤
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【简答题】下列说法正确的是( )。 A. 劳动者享有平等就业和选择职业的权利 B. 用人单位应当只招聘名校毕业生以使公司利益最大化 C. 男性在任何工作岗位上都天生的具有女性无可比拟的优势 D. 面对就业歧视,大学生无计可施,只能被动就业
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【多选题】下面属于定序尺度的有
A.
学生的智商等级
B.
学生到达教室的距离
C.
学生按考试成绩的位次
D.
学生按出生地的分组
E.
学生应用统计学考试的分数
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【多选题】地面铺装材料丰富多样,请选择下列说法正确的选项。
A.
块材地面主要以各种石材为主,包括人造石材和天然石材
B.
软木地板适合使用在老人房和儿童房
C.
釉面砖和仿古砖都适合在卫生间地面部分使用
D.
地毯有吸声防扬尘的作用,适合在办公场所使用
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【简答题】编写一个程序,遍历D盘下所有的文件,将后缀名为.class的文件的删除,如果删除失败请输出该文件绝对路径,并提示改文件删除失败。提示:1、 使用遍历文件的方式,遍历D盘中所有的文件2、 判断遍历出来的文件名是否以”.class”结尾,如果是则删除该文件。3、 当第2步操作中,删除失败,则提示该文件删除失败。
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【多选题】下面属于定序尺度的有
A.
学生的智商等级
B.
学生到达教室的距离
C.
学生按考试成绩的位次
D.
学生按出生地的分组
E.
学生应用统计系考试的分数
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【多选题】下面属于定序尺度的( )。
A.
受重视程度
B.
教育程度
C.
性别
D.
收入
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【多选题】下面属于定序尺度的( )。
A.
教育程度
B.
受重视程度
C.
收入
D.
考试分数
E.
性别
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【简答题】下列关于记账本位币的选择和变更的说法中,正确的有( )。 A、我国企业选择人民币以外的货币作为记账本位币的,在编制财务报表时应折算为人民币 B、记账本位币的选择应根据企业经营所处的主要经济环境的改变而改变 C、只有当企业所处的主要经济环境发生重大变化时,企业才可以变更记账本位币 D、企业经批准变更记账本位币的,应采用变更当日的即期汇率将所有项目折算为变更后的记账本位币 E、在变更记账本位币时,由于...
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【多选题】下面属于定序尺度的有
A.
学生的智商等级
B.
学生到达教室的距离
C.
学生按考试成绩的位次
D.
学生按出生地的分组
E.
学生统计学考试的分数
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A.
合理使用农药和化肥 , 既可以降低对环境的污染 , 又利于人体健康
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去超市购物 , 使用布袋代替塑料袋
C.
生活中常用的塑料、纤维、合金、玻璃都是有机合成材料
D.
农作物一般适宜在 pH=7 或接近 7 的土壤中生存 , 常用熟石灰改良酸性土壤
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【多选题】下面属于定序尺度的有
A.
学生的智商等级
B.
学生到达教室的距离
C.
学生按考试成绩的位次
D.
学生按出生地的分组
E.
学生应用统计学考试的分数
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块材地面主要以各种石材为主,包括人造石材和天然石材
B.
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釉面砖和仿古砖都适合在卫生间地面部分使用
D.
地毯有吸声防扬尘的作用,适合在办公场所使用
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【多选题】下面属于定序尺度的有
A.
学生的智商等级
B.
学生到达教室的距离
C.
学生按考试成绩的位次
D.
学生按出生地的分组
E.
学生应用统计系考试的分数
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【多选题】下面属于定序尺度的( )。
A.
受重视程度
B.
教育程度
C.
性别
D.
收入
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A.
教育程度
B.
受重视程度
C.
收入
D.
考试分数
E.
性别
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【简答题】下列关于记账本位币的选择和变更的说法中,正确的有( )。 A、我国企业选择人民币以外的货币作为记账本位币的,在编制财务报表时应折算为人民币 B、记账本位币的选择应根据企业经营所处的主要经济环境的改变而改变 C、只有当企业所处的主要经济环境发生重大变化时,企业才可以变更记账本位币 D、企业经批准变更记账本位币的,应采用变更当日的即期汇率将所有项目折算为变更后的记账本位币 E、在变更记账本位币时,由于...
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A.
学生的智商等级
B.
学生到达教室的距离
C.
学生按考试成绩的位次
D.
学生按出生地的分组
E.
学生统计学考试的分数
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