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【单选题】
下列对于国体的描述不正确的有( )
A.
国体决定政体，国体是内容，政体是形式
B.
国体是指社会各阶级在国家中的地位，表明谁是统治者，谁是盟友，谁是敌人
C.
国体指国家的阶级本质，亦即国家的性质
D.
人民代表大会制度是我国的国体
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】将一个句子的结构分解成主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等,这种思维过程是( )
A.
抽象
B.
概括
C.
分析
D.
综合
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【单选题】STS教学策略即( )
A.
科学、技术、社会
B.
科学、技术、科学哲学
C.
科学史、科学哲学、科学
D.
科学史 科学、社会
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【判断题】控制疲劳裂纹不发生扩展的条件是【图片】。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】食品主要成分或在加工过程中产生的挥发性成分,一般是人们较为欢迎的香味,这种香味成分应用保香性较好的包装材料来包装,尽可能减少透过包装的逸散。是属于( )的包装食品风味变化。
A.
食品固有的芳香物
B.
食品化学性变化产生的异臭
C.
由食品微生物或酵素作用产生的异臭味
D.
包装材料本身的异臭成分
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【单选题】将一个句子的结构分解成主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等,这种思维过程是
A.
抽象
B.
概括
C.
分析
D.
综合
E.
演绎
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【单选题】将一个句子的结构分解成主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等,这种思维过程是
A.
抽象
B.
概括
C.
分析
D.
综合
E.
归纳
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【单选题】如何才能使公司减少长期债务?
A.
系统会自动减少长期债务。
B.
在财务决策页面的贷款决策中输入一个正数。
C.
在财务决策页面的贷款决策中输入一个负数。
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【单选题】以下哪项不属于孙中山对历史的贡献?
A.
致力革命,推翻帝制
B.
缔造民国,捍卫共和
C.
中国现代化建设的规划者
D.
创建了中国近代史上的现代化军事系统。
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【简答题】某同学在准备演讲比赛时非常紧张,他一心想成功,想得到老师同学的赞赏,认为不成功就表示自己没能力,得到老师和同学的赞赏才有意义。 1、他的 不合理的信念是什么? 2、 可以用怎样的合理信念取代之?
查看完整题目与答案
【多选题】某同学在准备演讲比赛时非常紧张,他一心想成功,想得到老师同学的赞赏,认为不成功就表示自己没能力,得到老师和同学的赞赏才有意义。他可能存在的 不合理的信念有什么?
A.
不成功就表示自己没能力
B.
这一次不代表我的全部能力
C.
我必须要成功、不能失败
D.
失败是非常糟糕的事，对自己以后肯定很不好
E.
失败没关系，以后还有机会
F.
只有得到老师和同学的赞赏才有意义
G.
我希望能成功不失败
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【单选题】将一个句子的结构分解成主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等,这种思维过程是( )
A.
抽象
B.
概括
C.
分析
D.
综合
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【单选题】STS教学策略即( )
A.
科学、技术、社会
B.
科学、技术、科学哲学
C.
科学史、科学哲学、科学
D.
科学史 科学、社会
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【判断题】控制疲劳裂纹不发生扩展的条件是【图片】。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】食品主要成分或在加工过程中产生的挥发性成分,一般是人们较为欢迎的香味,这种香味成分应用保香性较好的包装材料来包装,尽可能减少透过包装的逸散。是属于( )的包装食品风味变化。
A.
食品固有的芳香物
B.
食品化学性变化产生的异臭
C.
由食品微生物或酵素作用产生的异臭味
D.
包装材料本身的异臭成分
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【单选题】将一个句子的结构分解成主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等,这种思维过程是
A.
抽象
B.
概括
C.
分析
D.
综合
E.
演绎
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【单选题】将一个句子的结构分解成主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等,这种思维过程是
A.
抽象
B.
概括
C.
分析
D.
综合
E.
归纳
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【单选题】如何才能使公司减少长期债务?
A.
系统会自动减少长期债务。
B.
在财务决策页面的贷款决策中输入一个正数。
C.
在财务决策页面的贷款决策中输入一个负数。
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【单选题】以下哪项不属于孙中山对历史的贡献?
A.
致力革命,推翻帝制
B.
缔造民国,捍卫共和
C.
中国现代化建设的规划者
D.
创建了中国近代史上的现代化军事系统。
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【简答题】某同学在准备演讲比赛时非常紧张,他一心想成功,想得到老师同学的赞赏,认为不成功就表示自己没能力,得到老师和同学的赞赏才有意义。 1、他的 不合理的信念是什么? 2、 可以用怎样的合理信念取代之?
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【多选题】某同学在准备演讲比赛时非常紧张,他一心想成功,想得到老师同学的赞赏,认为不成功就表示自己没能力,得到老师和同学的赞赏才有意义。他可能存在的 不合理的信念有什么?
A.
不成功就表示自己没能力
B.
这一次不代表我的全部能力
C.
我必须要成功、不能失败
D.
失败是非常糟糕的事，对自己以后肯定很不好
E.
失败没关系，以后还有机会
F.
只有得到老师和同学的赞赏才有意义
G.
我希望能成功不失败
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