皮皮学，免费搜题
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【单选题】
在植物体内,进行各种代谢活动的主要组织是
A.
机械组织
B.
保护组织
C.
分泌组织
D.
薄壁组织
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参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】以下克服有效沟通障碍措施中不属于信息发布者的是（）
A.
要以正确的态度接收信息
B.
正确选择信息传递的方式；
C.
沟通的内容准确和完整；
D.
缩短与信息接收者之间的距离
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【单选题】要以正确的态度接收信息；学会听的艺术这些措施属于（）克服有效沟通障碍
A.
信息的接受者
B.
信息发布者
C.
信道的选择
D.
以上都不对
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【简答题】请各小组按照节, 提交 第五节上肢部的授课PPT和手法视频 12月21日下午的课上将采用翻转课堂的方式,随机抽取一组同学进行讲授和视频演示,最好教师点评,根据各组的课件和视频质量给各小组打分,纳入平时成绩。请各组成员务必高度重视,认真研究讨论并制作课件和视频。
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【多选题】( )属于克服沟通障碍的措施
A.
要学会“听”
B.
创造一个相互信任，有利于沟通的小环境
C.
加强平行沟通，促进横向交流
D.
利用互联网进行沟通
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【单选题】在进行钢筋混凝土矩形截面双筋梁正截面承载力复核时,若【图片】，截面能承受的极限弯矩为()
A.
可近似取 ，计算极限弯矩
B.
按照受拉钢筋未知重新计算
C.
按受压钢筋未知重新计算
D.
按最小配筋率确定极限弯矩
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【单选题】人体内( )以上的钙在骨骼和牙齿中。
A.
0.9
B.
0.95
C.
0.98
D.
0.99
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【单选题】发动机按驱动方式分类中FR为( )。
A.
发动机前置，由前轮驱动车辆
B.
发动机前置，由后轮驱动车辆
C.
发动机后置，由后轮驱动车辆
D.
发动机后置，由前轮驱动车辆
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【单选题】准备充分，目的明确；正确选择信息传递的方式；沟通的内容准确和完整……这些措施属于（）克服有效沟通障碍
A.
信息发布者
B.
信道的选择
C.
信息的接受者
D.
以上都不对
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【单选题】钢筋混凝土矩形截面梁截面受弯承载力复核时，混凝土相对受压区高度ξ＞ξb，说明（）。
A.
少筋梁
B.
适筋梁
C.
受压筋配得过多
D.
超筋梁
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【简答题】I have heard both teachers and students _______ ?I have heard both teachers and students _______ well of him. A) to speak     B) spoken     C) to have spoken                D) speak
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【单选题】以下克服有效沟通障碍措施中不属于信息发布者的是（）
A.
要以正确的态度接收信息
B.
正确选择信息传递的方式；
C.
沟通的内容准确和完整；
D.
缩短与信息接收者之间的距离
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【单选题】要以正确的态度接收信息；学会听的艺术这些措施属于（）克服有效沟通障碍
A.
信息的接受者
B.
信息发布者
C.
信道的选择
D.
以上都不对
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【简答题】请各小组按照节, 提交 第五节上肢部的授课PPT和手法视频 12月21日下午的课上将采用翻转课堂的方式,随机抽取一组同学进行讲授和视频演示,最好教师点评,根据各组的课件和视频质量给各小组打分,纳入平时成绩。请各组成员务必高度重视,认真研究讨论并制作课件和视频。
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【多选题】( )属于克服沟通障碍的措施
A.
要学会“听”
B.
创造一个相互信任，有利于沟通的小环境
C.
加强平行沟通，促进横向交流
D.
利用互联网进行沟通
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【单选题】在进行钢筋混凝土矩形截面双筋梁正截面承载力复核时,若【图片】，截面能承受的极限弯矩为()
A.
可近似取 ，计算极限弯矩
B.
按照受拉钢筋未知重新计算
C.
按受压钢筋未知重新计算
D.
按最小配筋率确定极限弯矩
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【单选题】人体内( )以上的钙在骨骼和牙齿中。
A.
0.9
B.
0.95
C.
0.98
D.
0.99
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【单选题】发动机按驱动方式分类中FR为( )。
A.
发动机前置，由前轮驱动车辆
B.
发动机前置，由后轮驱动车辆
C.
发动机后置，由后轮驱动车辆
D.
发动机后置，由前轮驱动车辆
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【单选题】准备充分，目的明确；正确选择信息传递的方式；沟通的内容准确和完整……这些措施属于（）克服有效沟通障碍
A.
信息发布者
B.
信道的选择
C.
信息的接受者
D.
以上都不对
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【单选题】钢筋混凝土矩形截面梁截面受弯承载力复核时，混凝土相对受压区高度ξ＞ξb，说明（）。
A.
少筋梁
B.
适筋梁
C.
受压筋配得过多
D.
超筋梁
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【简答题】I have heard both teachers and students _______ ?I have heard both teachers and students _______ well of him. A) to speak     B) spoken     C) to have spoken                D) speak
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