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【单选题】
“阴阳”学说是中国传统文化中一个具有基础性性质的学说。可以理解为：太阳光能照到的地方为阳，照不到的地方为阴。当然照不到，为阴；水的北岸正对着太阳，为阳。反之亦然。所以，水南为阴，水北为阳。例如：“江阴”、“”、“衡阳”、“”的理解正确的一项是（）
A.
长江南岸、汉水的南边、衡山的南边、华山的北边
B.
长江北岸、汉水的北边、衡山的北边、华山的南边
C.
长江南岸、汉水的北边、衡山的南边、华山的北边
D.
长江北岸、汉水的北边、衡山的南边、华山的南边
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参考答案：
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知识点：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】在 Windows XP 中,“回收站”是( )
A.
高速缓存中的一块区域
B.
软盘上的一块区域
C.
硬盘上的一块区域
D.
内存中的一块区域
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【多选题】制定目标的原则主要有（ ）
A.
明确性原则
B.
动态性原则
C.
先进性原则
D.
可行性原则
E.
可度量性原则
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【单选题】课程理论的创始人是( ),其强调学科基本结构的学习要与学生的认识发展水平相一致,
A.
泰勒
B.
布鲁纳
C.
涂尔干
D.
巴班斯基
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【单选题】在Windows XP中,“回收站”是()。
A.
硬盘上的一块区域
B.
软盘上的一块区域
C.
内存中的一块区域
D.
光盘中的一块区域
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【单选题】相对论的创始人是:()
A.
牛顿
B.
普朗克
C.
爱因斯坦
D.
赫兹
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【判断题】奥尔波特是人格特质理论的创始人和推进者。他认为, 每个人都有几个彼此相联系的重要特质构成其独特的人格。对一个人的行为控制相对少,但仍相当重要。这种特质是次要特质。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】一般系统论创始人贝塔朗菲指出，系统是“处于相互作用中的要素的复合体”。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】课程理论的创始人是( ),其强调学科基本结构的学习要与学生的认识发展水平相一致,
A.
在编制学科课程时，要依据学习者的思维发展水平，采用螺旋上升的方式编制课程。
B.
泰勒
C.
布鲁纳
D.
涂尔干
E.
巴班斯基
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【多选题】制定目标的原则主要有( )
A.
明确性原则
B.
动态性原则
C.
先进合理原则
D.
可行性原则
E.
定量化原则
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【单选题】Windows XP 中的"回收站"是( )的一个区域.
A.
内存中
B.
硬盘上
C.
软盘上
D.
高速缓存中
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相关题目：
【单选题】在 Windows XP 中,“回收站”是( )
A.
高速缓存中的一块区域
B.
软盘上的一块区域
C.
硬盘上的一块区域
D.
内存中的一块区域
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【多选题】制定目标的原则主要有（ ）
A.
明确性原则
B.
动态性原则
C.
先进性原则
D.
可行性原则
E.
可度量性原则
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【单选题】课程理论的创始人是( ),其强调学科基本结构的学习要与学生的认识发展水平相一致,
A.
泰勒
B.
布鲁纳
C.
涂尔干
D.
巴班斯基
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【单选题】在Windows XP中,“回收站”是()。
A.
硬盘上的一块区域
B.
软盘上的一块区域
C.
内存中的一块区域
D.
光盘中的一块区域
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【单选题】相对论的创始人是:()
A.
牛顿
B.
普朗克
C.
爱因斯坦
D.
赫兹
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【判断题】奥尔波特是人格特质理论的创始人和推进者。他认为, 每个人都有几个彼此相联系的重要特质构成其独特的人格。对一个人的行为控制相对少,但仍相当重要。这种特质是次要特质。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】一般系统论创始人贝塔朗菲指出，系统是“处于相互作用中的要素的复合体”。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】课程理论的创始人是( ),其强调学科基本结构的学习要与学生的认识发展水平相一致,
A.
在编制学科课程时，要依据学习者的思维发展水平，采用螺旋上升的方式编制课程。
B.
泰勒
C.
布鲁纳
D.
涂尔干
E.
巴班斯基
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【多选题】制定目标的原则主要有( )
A.
明确性原则
B.
动态性原则
C.
先进合理原则
D.
可行性原则
E.
定量化原则
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【单选题】Windows XP 中的"回收站"是( )的一个区域.
A.
内存中
B.
硬盘上
C.
软盘上
D.
高速缓存中
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