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【判断题】
水平即水平固定的。
A.
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B.
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】如果一个在校大学生选择了“旧城改造中的社会生产力重构研究”这一选题,不符合选题的()标准
A.
创新性
B.
可行性
C.
合适性
D.
重要性
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【单选题】ERP 系统的形成和发展大致经历了五个阶段,其中第一个阶段是( )
A.
订货点法
B.
制造资源计划
C.
企业资源计划
D.
物料需求计划
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【单选题】如果一个在校大学生选择了“旧城改造中的社会生产力重构研究”这一选题,不符合选题的( )标准
A.
重要性
B.
可行性
C.
合适性
D.
创新性
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【单选题】如果一个在校大学生选择了“旧城改造中的社会生产力重构研究”这一选题，不符合选题的（ ）标准
A.
重要性
B.
创新性
C.
可行性
D.
合适性
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【单选题】如果一个在校大学生选择了“旧城改造中的社会生产力重构研究”这一选题,不符合选题的( )标准
A.
重要性
B.
创新性
C.
可行性
D.
合适性
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【单选题】如果一个在校大学生选择了 “旧城改造中的社会生产力重构研究”这一选题,不符合选题的( )标准。
A.
创新性
B.
重要性
C.
合适性
D.
可行性
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【单选题】如果一个在校大学生选择了“旧城改造中的社会生产力重构研究”这一选题,不符合选题的( )标准
A.
合适性
B.
重要性
C.
可行性
D.
创造性
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【单选题】招标人应当在资格预审文件中载明的内容不包括（ ）。
A.
资格条件
B.
最低标准要求
C.
审查方法
D.
审查目的
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【单选题】如果一个在校大学生选择了“旧城改造中的社会生产力重构研究”的调查课题，这不符合选题的哪个标准？
A.
重要性
B.
创造性
C.
合适性
D.
可行性
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【单选题】如果一个在校大学生选择了“旧城改造中的社会生产力重构研究”这一选题,不符合选题的( )标准。
A.
创新性
B.
合适性
C.
重要性
D.
可行性
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A.
创新性
B.
可行性
C.
合适性
D.
重要性
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【单选题】ERP 系统的形成和发展大致经历了五个阶段,其中第一个阶段是( )
A.
订货点法
B.
制造资源计划
C.
企业资源计划
D.
物料需求计划
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【单选题】如果一个在校大学生选择了“旧城改造中的社会生产力重构研究”这一选题,不符合选题的( )标准
A.
重要性
B.
可行性
C.
合适性
D.
创新性
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【单选题】如果一个在校大学生选择了“旧城改造中的社会生产力重构研究”这一选题，不符合选题的（ ）标准
A.
重要性
B.
创新性
C.
可行性
D.
合适性
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【单选题】如果一个在校大学生选择了“旧城改造中的社会生产力重构研究”这一选题,不符合选题的( )标准
A.
重要性
B.
创新性
C.
可行性
D.
合适性
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【单选题】如果一个在校大学生选择了 “旧城改造中的社会生产力重构研究”这一选题,不符合选题的( )标准。
A.
创新性
B.
重要性
C.
合适性
D.
可行性
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【单选题】如果一个在校大学生选择了“旧城改造中的社会生产力重构研究”这一选题,不符合选题的( )标准
A.
合适性
B.
重要性
C.
可行性
D.
创造性
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【单选题】招标人应当在资格预审文件中载明的内容不包括（ ）。
A.
资格条件
B.
最低标准要求
C.
审查方法
D.
审查目的
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【单选题】如果一个在校大学生选择了“旧城改造中的社会生产力重构研究”的调查课题，这不符合选题的哪个标准？
A.
重要性
B.
创造性
C.
合适性
D.
可行性
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【单选题】如果一个在校大学生选择了“旧城改造中的社会生产力重构研究”这一选题,不符合选题的( )标准。
A.
创新性
B.
合适性
C.
重要性
D.
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