【案例材料】 近年来，校园安全事故频繁发生，学生伤害老师事件已经引起社会广泛热议。2013年9月14日，江西抚州临川区某重点中学某老师被异地求学的高三学生杀害。案发前日，课间玩手机时被该班主任强行收走，并要求通知其家长来校。第二天，进入该老师办公室将其割喉致死。案发后，犯罪嫌疑人潜逃至上海浦东后向警方自首。告诉民警，他跟该老师没有任何个人恩怨，就是适应不了该老师的教学方式和管理方式。 另据报道．2016年4月15日晚．安徽蒙城县某初中发生5名男学生群殴英语老师事件。现场视频显示，当晚，蒙城县某中学英语马老师给九(1)班寄宿学生上辅导课时，因收发试卷不当与学生发生冲突．进而引发该班学生和其他4名同学对该老师拳打脚踢进行群殴。期间，无一学生上前劝阻，且有不少学生围观起哄。4月21日，涉事的5名学生向马老师当面承认错误并赔礼道歉，马老师也进行了自我检讨并向学生道歉，双方互相达成谅解。 【问题】 请根据以上背景材料，回答以下问题： 1．请依据埃里克森人格发展理论，分析案例中学生群殴、杀害教师的原因。 2．请依据班级管理理论，针对蒙城事件，提出避免类似事件发生的对策。 3．请依据教育学理论，分析影响良好师生关系建立的主要因素。