皮皮学，免费搜题
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【多选题】
在师生沟通的技巧中，正确、清楚地传送信息的方法应该是( )，以及重视自己的感觉，注意传送者的非语言提示。A.
尽量使用易懂和亲善的语言及动作
B.
主观判断，适当情况下可做些让步，在许可范围内，给学生更多自我选择的空间
C.
试着接受学生的观点，做个细心的听众，以诚挚的态度，仔细聆听学生所提的问题，适时地给予关怀
D.
对学生及教师本身的感觉反应敏锐
E.
使用有效的专注技巧，如目光接触、表情、手势等非语言行为
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参考答案：
参考解析：
知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】对于接车进路和侧线股道,站内电码化发送的是和_____________相联系的信息;对于发车进路,站内电码化发送的是和_______________显示相联系的信息。
【简答题】对于接车进路和侧线股道,站内电码化发送的是和出站信号机显示相联系的信息;对于发车进路,站内电码化发送的是和_______________显示相联系的信息。
【单选题】两个不等值电阻的伏安特性如题图所示,下列表述中对的是
A.
特性a对应的电阻值大，两电阻串联后的伏安特性处于Ⅰ区域
B.
特性b对应的电阻值大，两电阻串联后的伏安特性处于Ⅱ区域
C.
特性a对应的电阻值大，两电阻并联后的伏安特性处于Ⅲ区域
D.
特性b对应的电阻值大，两电阻并联后的伏安特性处于Ⅰ区域
【单选题】两个不等值电阻的伏安特性如题图所示,下列表述中正确的是
A.
特性 a 对应的电阻值大，两电阻串联后的伏安特性处于 Ⅰ 区域
B.
. 特性 b 对应的电阻值大，两电阻串联后的伏安特性处于 Ⅱ 区域
C.
特性 a 对应的电阻值大，两电阻并联后的伏安特性处于 Ⅲ 区域
D.
特性 b 对应的电阻值大，两电阻并联后的伏安特性处于 Ⅰ 区域
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