阅读段落,回答问题。 燕子去了,有再来的时候;了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧:?又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧:现在又到了哪里呢? 1.开始写了三种事物,分别是( )( )( )。运用( )的句式描写出了一幅有静有动,有声有色,生机勃勃的春天景色,给人留下了深刻的印象。 2.“再来,再青,再开”和“( )”形成了鲜明的对比。 3.文中破折号连接( )与( ),起( )的作用。 4.一连串的问句,表达出作者对( )的深深留恋。