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【单选题】
六书即六各造字方法,即象形、指事、会意、形声、转注、假借。象形即描摹事物形状的造字法,指事是以象征性的符号来表示意义的造字法,会意是由两个或多个字合起来表达一个新的意义的造字法,形声是意符和声用的造字法,如“上、下、本、末”,如“日、月、山、羊”,如“樱、篮、齿、吓”,如“明、旦、采、休”,分别与之对应的造字法是()
A.
象形、指事、会意、形声
B.
指事、象形、形声、会意
C.
会意、形声、象形、指事
D.
形声、象形、指事、会意
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参考答案:
参考解析:
知识点:
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于( )。
A.
认知内驱力
B.
附属内驱力
C.
自我提高内驱力
D.
内部动机
【多选题】体格检查既是诊断疾病的必要步骤,也是积累临床经验的过程,体格检查时应注意的事项有( )。
A.
检查前医师不必洗手或用消毒液擦手,检查后应洗手
B.
应以患者为中心,关心、体贴、理解患者
C.
医师应站在患者右侧,检查患者前,应有礼貌地对患者做自我介绍,并说明体格检查的原因、目的和要求,便于更好地取得患者密切配合。检查结束应对患者的配合与协作表示感谢
D.
全身体格检查时应全面、有序、重点、规范和正确
【单选题】平衡鼓膜两侧压力的结构是
A.
鼓室
B.
前庭窗
C.
蜗窗
D.
咽鼓管
E.
耳蜗
【多选题】奥苏伯尔认为学习动机由认知内驱力、自我提髙内驱力和附属内驱力构成。下面表述正确的是()。
A.
三个组成部分在动机结构中所占比重随年龄、性别、人格特征、社会地位、文化背景等因素的变化 而变化
B.
三个组成部分在动机结构中所占比重是固定的,不会因其他因素的变化而变化
C.
自我提高内驱力和附属内驱力属于外部动机
D.
认知内驱力属于内部动机
【单选题】以下选项中,哪种内驱力是以求知作为目标,从知识的获得中得到满足,属于学习的内部动机。
A.
认知内驱力
B.
自我提高内驱力
C.
附属内驱力
D.
自主学习内驱力
【单选题】某男性工人,在东北某森林地区从事野外伐木工作,工龄5年,近来常感手部疼痛、麻木、无力。临床检查的重点项目是()
A.
冷水复温试验
B.
电测听
C.
骨关节X线摄片
D.
病毒培养
E.
血常规
【单选题】某男性工人,在东北某森林地区从事野外伐木工作,工龄5年,近来常感手部疼痛、麻木,无力临床检查的重点项目是()
A.
冷水试验
B.
电测听
C.
病毒培养
D.
骨关节X线摄片
E.
现场作业条件
【单选题】学生为了得到家长和老师的赞许而学习,这属于哪种类型的学习( )
A.
认知的内驱力
B.
自我提高的内驱力
C.
附属内驱力
D.
外部学习动机
【判断题】认知内驱力属于学习的内部动机。
A.
正确
B.
错误
【多选题】体格检查既是诊断疾病的必要步骤,也是积累临床经验的过程,体格检查时应注意的事项有()。
A.
检查前医师不必洗手或用消毒液擦手,检查后应洗手
B.
应以病人为中心,关心、体贴、理解患者
C.
医师应站在病人右侧。检查病人前,应有礼貌地对病人做自我介绍,并说明体格检查的原因、目的和要求,便于更好地取得病人密切配合。检查结束应对病人的配合与协作表示感谢
D.
全身体格检查时应全面、有序、重点、规范和正确
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