皮皮学，免费搜题
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【单选题】
《》之名始自
A.
唐朝
B.
东汉
C.
谧
D.
西汉
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】如图所示 ，行星轮A的半径为1m,绝对角速度为4rad/s，角加速度为3rad/s^2,杆件OA的长度为 【图片】m,绝对角速度为1rad/s，角加速度为2rad/s^2,。图示瞬时AB与OA垂直。当取OA为动系，B为动点时，牵连点切向加速度大小为 （ ）m/s^2.【图片】
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【单选题】在同一层次的对应实体之间交换的数据称为()。
A.
接口数据单元
B.
协议数据单元
C.
接口控制单元
D.
服务数据单元
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【单选题】( )使教师职业超越了单一的工匠式技能特征,并成为衡量教师专业化程度的核心指标。
A.
学能力
B.
教科研能力
C.
创造力
D.
终身学习
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【单选题】( )使教师职业超越了单一的工匠式技能特征,并成为衡量教师专业化程度的核心指标
A.
教学能力
B.
教科研能力
C.
创造能力
D.
终身能力
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【多选题】关于绝缘子,下列说法正确的是（ ）。
A.
以保证导线与导线、导线与地线有足够的安全距离。
B.
主要目的是承受导地线、断线张力等所产生的拉力。
C.
绝缘子是输电线路绝缘的主体，其作用是悬挂导线
D.
绝缘子作用是使导线与杆塔、大地保持绝缘。
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【多选题】关于绝缘子，下列说法正确的是（ ）。
A.
绝缘子用来使导线和杆塔之间保持绝缘状态，承受导线和各种附件的机械载荷。
B.
良好的电气性能和机械强度。
C.
按材料分，可分为：瓷、钢化玻璃、合成绝缘子。
D.
按形状分，可分为：针式、蝶式、悬式、棒式等。
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【单选题】()使教师职业超越了单一的工匠式技能特征,并成为衡量教师专业化程度的核心指标。
A.
创造能力
B.
教学能力
C.
教科研能力
D.
终身学习
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【单选题】()使教师职业超越了单一的工匠式技能特征,并成为衡量教师专业化程度的核心指标。
A.
教学和科研能力
B.
教学能力
C.
创造力
D.
学习能力
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【单选题】( )使教师职业超越了单一的工匠式技能特征,并成为衡量教师专业化程度的核心指标。
A.
教学能力
B.
教科研能力
C.
创造力
D.
终身学习
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【多选题】路基土的回弹模量的表征意义包括()
A.
回弹模量越大在固定荷载作用下产生变形越小
B.
固定荷载下竖向位移越大说明模量越小
C.
回弹模量越大说明承受外荷载能力越小
D.
回弹模量大小不会影响路基土承载力
E.
回弹模量是路基土抗压强度指标
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相关题目：
【简答题】如图所示 ，行星轮A的半径为1m,绝对角速度为4rad/s，角加速度为3rad/s^2,杆件OA的长度为 【图片】m,绝对角速度为1rad/s，角加速度为2rad/s^2,。图示瞬时AB与OA垂直。当取OA为动系，B为动点时，牵连点切向加速度大小为 （ ）m/s^2.【图片】
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【单选题】在同一层次的对应实体之间交换的数据称为()。
A.
接口数据单元
B.
协议数据单元
C.
接口控制单元
D.
服务数据单元
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【单选题】( )使教师职业超越了单一的工匠式技能特征,并成为衡量教师专业化程度的核心指标。
A.
学能力
B.
教科研能力
C.
创造力
D.
终身学习
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【单选题】( )使教师职业超越了单一的工匠式技能特征,并成为衡量教师专业化程度的核心指标
A.
教学能力
B.
教科研能力
C.
创造能力
D.
终身能力
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【多选题】关于绝缘子,下列说法正确的是（ ）。
A.
以保证导线与导线、导线与地线有足够的安全距离。
B.
主要目的是承受导地线、断线张力等所产生的拉力。
C.
绝缘子是输电线路绝缘的主体，其作用是悬挂导线
D.
绝缘子作用是使导线与杆塔、大地保持绝缘。
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【多选题】关于绝缘子，下列说法正确的是（ ）。
A.
绝缘子用来使导线和杆塔之间保持绝缘状态，承受导线和各种附件的机械载荷。
B.
良好的电气性能和机械强度。
C.
按材料分，可分为：瓷、钢化玻璃、合成绝缘子。
D.
按形状分，可分为：针式、蝶式、悬式、棒式等。
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【单选题】()使教师职业超越了单一的工匠式技能特征,并成为衡量教师专业化程度的核心指标。
A.
创造能力
B.
教学能力
C.
教科研能力
D.
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【单选题】()使教师职业超越了单一的工匠式技能特征,并成为衡量教师专业化程度的核心指标。
A.
教学和科研能力
B.
教学能力
C.
创造力
D.
学习能力
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【单选题】( )使教师职业超越了单一的工匠式技能特征,并成为衡量教师专业化程度的核心指标。
A.
教学能力
B.
教科研能力
C.
创造力
D.
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【多选题】路基土的回弹模量的表征意义包括()
A.
回弹模量越大在固定荷载作用下产生变形越小
B.
固定荷载下竖向位移越大说明模量越小
C.
回弹模量越大说明承受外荷载能力越小
D.
回弹模量大小不会影响路基土承载力
E.
回弹模量是路基土抗压强度指标
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