皮皮学，免费搜题
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【单选题】
诸如服装、鞋帽等消费品在进行促销时,比较适合以( )为主
A.
拉式策略
B.
推式策略
C.
人员推销
D.
公共宣传
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参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】关边沿触发触发器说法正确的是()。 A、由于靠触发信号的边沿触发,所以边沿触发器抗干扰能力较强。 B、边沿触发触发器,需要考虑空翻现象。 C、边沿触发器都具有“置0”、“置1”、“保持”、“计数”四种功能。 D、在分析功能时,需要考虑触发器的输入信号取值的约束问题。
A.
B.
C.
D.
D
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【单选题】我国广播电视事业的宗旨是
A.
为人民服务,为社会主义服务
B.
为政府服务
C.
为国有企业服务
D.
为广电机构服务
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【单选题】关于JK触发器的结构,说法正确的是( )
A.
与同步RS触发一样由4个与非门构成
B.
可在主从型CMOS边沿D触发器的基础上扩展而成
C.
和RS触发器一致
D.
主要由与非门和异或门构成
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【单选题】游览杭州西湖导游在向游客讲解了西湖的科学成因后,又介绍 “西湖明珠自天降,龙飞凤舞到钱塘”的传说,这种导游手法是
A.
画龙点睛法
B.
触景生情法
C.
突出重点法
D.
虚实结合法
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【单选题】关于基本RS触发器说法正确的是( )
A.
受脉冲电平控制
B.
受脉冲边沿控制
C.
由两个与非门通过反馈线交叉耦合而成
D.
由两个或非门通过反馈线交叉耦合而成
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【单选题】游览杭州西湖,导游在向游客讲解了西湖的科学成因后,又介绍“西湖明珠自天降,龙飞凤舞到钱塘”的传说。这种导游手法是( )。
A.
画龙点睛法
B.
突出重点法
C.
虚实结合法
D.
触景生情法
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【单选题】病原体在昆虫体内既有发育阶段又有数量增加的是:( )
A.
中华按蚊体内的疟原虫
B.
中华按蚊体内的马来丝虫
C.
致倦库蚊体内的班氏丝虫
D.
三带喙库蚊体内的流行性乙型脑炎病毒
E.
印鼠客蚤体内的鼠疫杆菌
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【单选题】美国各门课程中多样化的实践活动,日本的综合活动时间反映出对( )在课程中地位的重视。
A.
知识
B.
能力
C.
直接经验
D.
间接经验
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【单选题】游览杭州西湖,导游在向游客讲解了西湖的科学成因后,又介绍“西湖明珠自天降,龙飞凤舞到钱塘”的传说。这种导游手法是( )
A.
画龙点晴法
B.
触景生情法
C.
突出重点法
D.
虚实结合法
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【单选题】游览杭州西湖,导游在向游客讲解了西湖的科学成因后,又介绍“西湖明珠自天 降,龙飞凤舞到钱塘”的传说。这种导游手法是( )
A.
画龙点睛法
B.
触景生情法
C.
突岀重点法
D.
虚实结合法
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【单选题】关边沿触发触发器说法正确的是()。 A、由于靠触发信号的边沿触发,所以边沿触发器抗干扰能力较强。 B、边沿触发触发器,需要考虑空翻现象。 C、边沿触发器都具有“置0”、“置1”、“保持”、“计数”四种功能。 D、在分析功能时,需要考虑触发器的输入信号取值的约束问题。
A.
B.
C.
D.
D
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A.
为人民服务,为社会主义服务
B.
为政府服务
C.
为国有企业服务
D.
为广电机构服务
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A.
与同步RS触发一样由4个与非门构成
B.
可在主从型CMOS边沿D触发器的基础上扩展而成
C.
和RS触发器一致
D.
主要由与非门和异或门构成
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【单选题】游览杭州西湖导游在向游客讲解了西湖的科学成因后,又介绍 “西湖明珠自天降,龙飞凤舞到钱塘”的传说,这种导游手法是
A.
画龙点睛法
B.
触景生情法
C.
突出重点法
D.
虚实结合法
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A.
受脉冲电平控制
B.
受脉冲边沿控制
C.
由两个与非门通过反馈线交叉耦合而成
D.
由两个或非门通过反馈线交叉耦合而成
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A.
画龙点睛法
B.
突出重点法
C.
虚实结合法
D.
触景生情法
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A.
中华按蚊体内的疟原虫
B.
中华按蚊体内的马来丝虫
C.
致倦库蚊体内的班氏丝虫
D.
三带喙库蚊体内的流行性乙型脑炎病毒
E.
印鼠客蚤体内的鼠疫杆菌
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【单选题】美国各门课程中多样化的实践活动,日本的综合活动时间反映出对( )在课程中地位的重视。
A.
知识
B.
能力
C.
直接经验
D.
间接经验
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【单选题】游览杭州西湖,导游在向游客讲解了西湖的科学成因后,又介绍“西湖明珠自天降,龙飞凤舞到钱塘”的传说。这种导游手法是( )
A.
画龙点晴法
B.
触景生情法
C.
突出重点法
D.
虚实结合法
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【单选题】游览杭州西湖,导游在向游客讲解了西湖的科学成因后,又介绍“西湖明珠自天 降,龙飞凤舞到钱塘”的传说。这种导游手法是( )
A.
画龙点睛法
B.
触景生情法
C.
突岀重点法
D.
虚实结合法
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