皮皮学,免费搜题
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【单选题】
马, 4 岁,广蹄,装蹄时举肢检查,蹄底与蹄壁之间出现深的凹陷,内充满粪土, 未见 跛行,该病最可能的诊断是
A.
蹄裂
B.
蹄裂
C.
蹄叶炎
D.
蹄叉腐烂
E.
蹄冠蜂窝组织炎
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】常用的协作式教学策略有五种,它们是:
A.
①分组讨论,②角色扮演,③竟争,④协同,⑤伙伴。
B.
①课堂讨论,②角色扮演,③竟争,④协同,⑤伙伴。
C.
①集体讨论,②角色扮演,③竟争,④协同,⑤伙伴。
D.
①课后讨论,②角色扮演,③竟争,④协同,⑤伙伴。
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【单选题】GPS 系统包括三大部分: 、 以及 。
A.
空间部分;地面监控部分;地下部分;
B.
空间部分;地面监控部分;用户设备部分;
C.
地下部分;地面监控部分;用户设备部分;
D.
空间部分;地下部分;用户设备部分;
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【多选题】下列关于颁转性通知的说法正确的有( )。
A.
颁转性通知可分为“发布”、“转发”和“批转”三个类型
B.
发布性通知的标题应用完全式,依发布内容的重要程度依次选用“发布”、“颁发”和“印发”字样
C.
批转性通知常用于转发上级和不相隶属机关的公文
D.
写作颁转性通知时,应将被发文件的标题和全文实录于颁转通知的成文日期之后,版记之前
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【单选题】一般单杆油缸在快速缩回时,往往采用:
A.
有杆腔回油无杆腔进油
B.
差动连接
C.
有杆腔进油无杆腔回油
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【单选题】细菌侵入血流,但是不在血液中繁殖的现象称为
A.
毒血症
B.
菌血症
C.
败血症
D.
脓毒血症
E.
内毒素血症
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【单选题】细菌侵入血流,但不在血液中繁殖的现象称为
A.
毒血症
B.
菌血症
C.
败血症
D.
脓毒血症
E.
内毒素血症
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【单选题】当一个机关认为上级的文件需要办理,并且表明自己的办文态度、办理方法,或认为平级机关、不相隶属的机关单位的文件对本机关所属下级机关的工作具有指示、指导、参考作用时,可以将该文件转发送达有关单位。这类文件的通知属于( )通知。
A.
批转性
B.
转发性
C.
指示性
D.
周知性
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【判断题】上级机关转发下级机关的文件,可用转发性通知。下级机关照转上级机关文件、同级或不相隶属的机关之间的文件,均可用批转性通知。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】W单位办公室主任在给部门新入职员工进行公文写作规范与技巧培训时,讲到以下几点:①公文的语言虽讲究朴实无华,但也不能失之平淡,要尽可能运用一些形象化的词语,借用一些现代化汉语的修辞手法;②撰写通知时,通知事项必须明确具体,否则会影响通知的执行效力;③批复的行文要言简意赅,做到言尽意尽,庄重周严,以充分体现批复的权威性;④抄送机关不得滥抄滥送,也不能漏抄漏送。向下转发上级机关的文件,应抄送上级机关。以...
A.
①
B.
②
C.
③
D.
④
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【多选题】下列关于颁转性通知的说法正确的是( )。
A.
颁转性通知可分为“发布”、“转发”和“批转”三个类型
B.
发布性通知的标题应用完全式,依发布内容的重要程度依次选用“发布”、“颁发”和“印发”字样
C.
批转性通知常用于转发上级和不相隶属机关的公文
D.
写作颁转性通知时,应将被发文件的标题和全文实录于颁转通知的成文日期之后,版记之前
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【单选题】常用的协作式教学策略有五种,它们是:
A.
①分组讨论,②角色扮演,③竟争,④协同,⑤伙伴。
B.
①课堂讨论,②角色扮演,③竟争,④协同,⑤伙伴。
C.
①集体讨论,②角色扮演,③竟争,④协同,⑤伙伴。
D.
①课后讨论,②角色扮演,③竟争,④协同,⑤伙伴。
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【单选题】GPS 系统包括三大部分: 、 以及 。
A.
空间部分;地面监控部分;地下部分;
B.
空间部分;地面监控部分;用户设备部分;
C.
地下部分;地面监控部分;用户设备部分;
D.
空间部分;地下部分;用户设备部分;
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【多选题】下列关于颁转性通知的说法正确的有( )。
A.
颁转性通知可分为“发布”、“转发”和“批转”三个类型
B.
发布性通知的标题应用完全式,依发布内容的重要程度依次选用“发布”、“颁发”和“印发”字样
C.
批转性通知常用于转发上级和不相隶属机关的公文
D.
写作颁转性通知时,应将被发文件的标题和全文实录于颁转通知的成文日期之后,版记之前
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【单选题】一般单杆油缸在快速缩回时,往往采用:
A.
有杆腔回油无杆腔进油
B.
差动连接
C.
有杆腔进油无杆腔回油
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【单选题】细菌侵入血流,但是不在血液中繁殖的现象称为
A.
毒血症
B.
菌血症
C.
败血症
D.
脓毒血症
E.
内毒素血症
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【单选题】细菌侵入血流,但不在血液中繁殖的现象称为
A.
毒血症
B.
菌血症
C.
败血症
D.
脓毒血症
E.
内毒素血症
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【单选题】当一个机关认为上级的文件需要办理,并且表明自己的办文态度、办理方法,或认为平级机关、不相隶属的机关单位的文件对本机关所属下级机关的工作具有指示、指导、参考作用时,可以将该文件转发送达有关单位。这类文件的通知属于( )通知。
A.
批转性
B.
转发性
C.
指示性
D.
周知性
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【判断题】上级机关转发下级机关的文件,可用转发性通知。下级机关照转上级机关文件、同级或不相隶属的机关之间的文件,均可用批转性通知。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】W单位办公室主任在给部门新入职员工进行公文写作规范与技巧培训时,讲到以下几点:①公文的语言虽讲究朴实无华,但也不能失之平淡,要尽可能运用一些形象化的词语,借用一些现代化汉语的修辞手法;②撰写通知时,通知事项必须明确具体,否则会影响通知的执行效力;③批复的行文要言简意赅,做到言尽意尽,庄重周严,以充分体现批复的权威性;④抄送机关不得滥抄滥送,也不能漏抄漏送。向下转发上级机关的文件,应抄送上级机关。以...
A.
①
B.
②
C.
③
D.
④
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【多选题】下列关于颁转性通知的说法正确的是( )。
A.
颁转性通知可分为“发布”、“转发”和“批转”三个类型
B.
发布性通知的标题应用完全式,依发布内容的重要程度依次选用“发布”、“颁发”和“印发”字样
C.
批转性通知常用于转发上级和不相隶属机关的公文
D.
写作颁转性通知时,应将被发文件的标题和全文实录于颁转通知的成文日期之后,版记之前
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