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【简答题】
1文化传统的全称大概是“文化的传统”,落脚在传统。 2文化传统与传统文化不同,它不具备有形的实体,不可捉摸,仿佛无所在,但它却无所不在,既存在于一切传统文化之中,也存在于一切现实文化之中,还在你我的灵魂之中。文化传统是不死的民族魂。它产生于民族的历代生活,成长于民族的反复实践,形成为民族的集体意识和集体无意识。简单说来,文化传统就是民族精神。 3一个民族有一个民族的共同生活、共同语言,从而也就有它们共同的意识和无意识,或者叫共同心理状态。民族的每个成员,正是在这种共同生活中诞生、成长,通过民族共同语言来认识世界、体验生活、形成意识、表达愿望的。生活对于他们就是一片园地,语言对于他们便是一种工具,大凡在这种生活里不存在的现象和愿望,由这种生活导不出的方法,为这种语言未曾表达过的意念,用这种语言无法道出来的思想,自然不会形成为这一民族的共同心理;即使有时这个民族的某个或某些成员会酿出某些独特的心理,也往往由于禁忌、孤立等社会力量的威慑,不是迅速销声匿迹,便是陷于孤芳自赏,而很难挤进民族的共同圈子里去,除非有了变化着的共同生活做后盾。唯有那些为这一民族生活所孕育、所熟悉、所崇尚的心理,才能时刻得到鼓励和提倡,包括社会的推崇和个人的向往,其道大行,成为巨大的精神财富和物质力量。这样,日积月累,暑往,文化传统于是乎形成。 4一般说来,文化传统是一种惰性力量。它制约着人们的思维方法,支配着人们的行为习俗,控制着人们的情感抒发,左右着人们的审美趣味,规定着人们的价值取向,悬置着人们的终极关怀(灵魂归宿)。个人的意志自由,在这里没有多少绝对意义,它超越不出文化传统。但也正因如此,文化传统便成了一种无声的指令,凝聚的力量,集团的象征。没有文化传统,我们很难想象一个民族能如何存在,一个社会如稳定,一个国家如巩固。 5当然,这并非说文化传统是不变的。因为随着时间的变化,传统中某些成分会变得无处可用而逐渐淡化以至衰亡;生活中某些新的因素会慢慢积淀,并筛选、整合而成为传统的新成分。但是必须注意,文化传统的变化无论如何总是缓慢的、渐进的,不会一蹴而就,即使在社会急剧变幻的革命时期也是如此。 6当然,这也并非说文化传统不会接受外部世界的影响而变化自己的内容。不同民族不同文化只要存在,便可能有接触;只要有接触,便有交流;只要有交流,便有变化。但是,从接触到交流到变化,中间有着一系列复杂的过程。大体说来,两种不同文化(带着自己的文化传统)由于婚姻、交通、贸易、侵略、扩张等原因相接触而互播时,起先往往互相惊奇,彼此观望;而后则互相攻讦,彼此拒斥;最后乃互相学习,彼此交流。而学习所取、交流所得,仍需自己文化传统这个“有机体”的咀嚼、消化和吸收,或者叫做整合,成为传统的一个新成分,带来传统的变化。这时候,反观其与的同异,虽然未必面目全非,却让人觉得很陌生。这是历史和现实所反复证明了的。
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举一反三
【判断题】幼儿园课程评价就是一种以幼儿园课程为评价对象的特殊认识活动,是针对幼儿园课程的特点和组成要素,收集相关信息,对幼儿园课程的价值适宜性效益做出判断的过程。
A.
正确
B.
错误
【简答题】分解因式: ①(x 2 +y 2 ) 2 -4x 2 y 2 ②(x+y) 2 -4(x+y-1) ③(a 2 +b 2 ) 2 -4ab(a 2 +b 2 )+4a 2 b 2 ④x 4 +x 2 +1.
【单选题】“对课程的价值做出判断的过程”是一个( )过程?
A.
幼儿园课程目标
B.
幼儿园课程评价
C.
幼儿园课程内容
D.
幼儿园课程方法
【简答题】我们班的一位女孩王XX,聪明文静,是班里名列前茅的宝宝。马上要毕业升小学了,我带着她去参加徐汇区某外国语小学的笔试,1000余名考生中,她以第120名的笔试成绩脱颖而出。一周后,我又带她去该校面试,面试内容是阅读一篇中文儿歌、做100以内的加减法以及一个全英语的游戏活动。最后面试的成绩是第400名。事后,面试教师告诉我:“她数方面完成得不错。做英语游戏活动时,声音太轻了;念儿歌的时候也是,念到第三...
【简答题】幼儿园课程(__)是对课程价值做出判断的过程。
【判断题】家庭不只是人们身体的住处,更是人们心灵的归宿。
A.
正确
B.
错误
【简答题】请分析以下案例中所反映的幼儿园课程价值取向以及小学入学考试对幼儿园课程价值取向的影响。 我们班的一位女孩儿王某某,聪明文静,是班里名列前茅的宝宝。马上要毕业升小学了,我带着他去参加徐汇区某外国语小学的笔试,100余名考生中,她以第120名的笔试成绩脱颖而出。一周后,我又带他去该校面试,面试内容是阅读一篇中文儿歌、做一百以内的加减法以及一个全英语的游戏活动。最后面试的成绩是第400名。事后,面试教师...
【多选题】以下从课程即经验的维度界定课程的是()。
A.
幼稚园课程者,由广义地说之,乃幼稚生在幼稚园一切之活动也
B.
幼儿园课程是什么?就是给三足岁到六足岁的孩子所能够做而且喜欢做的经验的预备
C.
以占主导地位的民族的文化、历史、立场和经验为中心而设置的课程
D.
以儿童的兴趣、需要和能力为出发点,通过儿童自己组织的活动而实施的活动课程
E.
在学校的主持下,学生借以获得知识和理解,发展技能,改变态度和价值的正式的和非正式的内容和过程
【简答题】计算题 (1) a 2 -4 a 2 +2a-8 ÷(a 2 -4)? a 2 -4a+4 a-2 ; (2) x 2 -1 x 2 -4x+4 ÷(x+1)? x 2 -3x+2 x-1
【多选题】执行下列哪些选项中的语句后能得到如下矩阵? 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4
A.
> matrix(c(1, 1, 1, 1, 1, 2, 2, 2, 2, 2, 3, 3, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 4, 4), nrow=4, ncol=5)
B.
> matrix(rep(1:4, 5), nrow=4)
C.
> matrix(rep(1:4, each=5), nrow=4, byrow=TRUE)
D.
> matrix(1:4, nrow=4, ncol=5)
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